【正文】 練中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。119消防宣傳月總結(jié)3程子小學(xué)“119全國(guó)消防安全宣傳月”活動(dòng)總結(jié)我們?cè)趯?shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。通過(guò)消防安全知識(shí)講座和應(yīng)急疏散逃生演練，進(jìn)一步加強(qiáng)了孩子們的消防安全意識(shí)，提高了安全自護(hù)自救能力，深刻認(rèn)識(shí)到“消防就在身邊”，并在演練中提高了在緊急情況下使用滅火設(shè)備、自我保護(hù)、自我救助和緊急逃生的能力。首先孩子們觀看了消防安全宣傳片，防火自救視頻，我局安全股工作人員向孩子們講解如何在火災(zāi)中自救、滅火器的種類、使用方法及滅火要點(diǎn)并進(jìn)行示范操作。武都區(qū)文化館的演員們用優(yōu)美的歌聲，熱情的舞蹈訴說(shuō)著對(duì)消防指戰(zhàn)員的熱愛和崇敬，演出得到現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。并要求各班完成學(xué)習(xí)心得記錄。11月9日9點(diǎn)45分，當(dāng)報(bào)警笛響起時(shí)防火逃生演練正式開始，一二樓學(xué)生有序的沖出教室，學(xué)生們用手絹捂住口鼻，彎腰前行按照各班指定的路線，在現(xiàn)場(chǎng)各點(diǎn)老師的指揮下順利的逃出了“火場(chǎng)”。學(xué)校以演練為手段，不斷提升火災(zāi)疏散的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站等渠道廣泛宣傳消防安全知識(shí)，發(fā)放了消防安全明白紙，張貼了消防公益廣告，舉辦了黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽，努力營(yíng)造“人人受到消防安全教育，人人增強(qiáng)消防安全意識(shí)”的宣傳氛圍，全面提高了全校師生消防安全意識(shí)和防災(zāi)自救能力。在排查過(guò)程中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患部位、消防業(yè)務(wù)知識(shí)不熟、對(duì)突發(fā)情況處置程序不熟悉等問(wèn)題，進(jìn)行了宣傳教育，并采取積極措施堵塞漏洞。為普及應(yīng)急逃生教育，進(jìn)一步演練逃生技能，提高廣大師生員工的防火安全意識(shí)，避免和減少安全事故，增強(qiáng)學(xué)生的自救及逃生能力，綢都小學(xué)于11月14日開展了一次火災(zāi)逃生演練。本次疏散活動(dòng)，增強(qiáng)師生的疏散逃生能力，培養(yǎng)同學(xué)們聽從指揮和團(tuán)結(jié)互助的精神，我校將會(huì)持續(xù)開展疏散逃生演習(xí)，將疏散逃生演習(xí)納入到常規(guī)教育教學(xué)工作中，為構(gòu)建平安校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次參觀活動(dòng)，不僅拓展了同學(xué)們的消防安全知識(shí)，對(duì)提高消防素質(zhì)、傳播安全理念、預(yù)防和減少事故的發(fā)生也起到了積極的教育作用。此次消防月活動(dòng)讓我們意識(shí)到要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。通過(guò)本次宣傳活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了街道居民消防安全意識(shí)，有效提高了居民群眾的39。（2）11月6日至7日，進(jìn)行了一次重大消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)6個(gè)隱患：南出口的出口燈壞了。根據(jù)醫(yī)院人員地形復(fù)雜，公共場(chǎng)所流動(dòng)人員多等特點(diǎn)，制定了一系列安全防范、防火防盜等措施，并加大了消防投入，使火災(zāi)隱患得到了有效治理，為醫(yī)院創(chuàng)造出了一個(gè)安全有序的就醫(yī)環(huán)境。因此，加強(qiáng)宣傳教育工作，也成為消防重要工作之一。119消防宣傳月總結(jié)11在上級(jí)主管部門、縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督管理下，我局堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高全體職工安全防范能力，確保景區(qū)生命的安全。對(duì)全體員工進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，使全體員工掌握消防安全知識(shí)。我們根據(jù)辦公環(huán)境、機(jī)房等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：消防設(shè)施檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。119消防宣傳月總結(jié)1211月9日，大興區(qū)文化和旅游局在區(qū)文化館地沉廣場(chǎng)舉辦了大興區(qū)文旅行業(yè)消防宣傳活動(dòng)，結(jié)合疫情防控工作實(shí)際，活動(dòng)邀請(qǐng)區(qū)文物所、區(qū)文化活動(dòng)服務(wù)中心、區(qū)影劇院、區(qū)文化館、區(qū)圖書館、新華書店等干部職工50余人參加。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各部主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。當(dāng)模擬火警發(fā)生時(shí)，在各演練行動(dòng)小組的密切配合與聯(lián)動(dòng)下，各單位人員聽從指揮與指引，有序疏散到小劇場(chǎng)外的安全區(qū)域，圓滿完成實(shí)操演練。隨著廣播中警報(bào)聲響，正在上課的學(xué)生在老師的指揮下，紛紛捂住口鼻、彎著腰，沿著指定通道有條不紊地撤離到安全地帶，真正做到了安全、迅速、有效。根據(jù)“預(yù)防在前，教育在先”的工作原則，我校一方面積極營(yíng)造消防宣傳氛圍，另一方面開展形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟到做好消防的重要性和必要性。三、形成消除火災(zāi)隱患、落實(shí)“五禁”規(guī)定長(zhǎng)效管理機(jī)制。形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校消防安全工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新突破，切實(shí)預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。我校高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真研究制定工作方案，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，利用升旗儀式、大課間活動(dòng)、校會(huì)、班會(huì)、安全教育課等時(shí)機(jī)，圍繞“五禁”規(guī)定，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，集中開展消防安全主題班會(huì)。通過(guò)演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體師生了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等，從而提高了全校師生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。今后，省文化館將繼續(xù)開展各類消防安全培訓(xùn)，務(wù)求使全館干部職工在思想、組織、訓(xùn)練等方面做好充分的安全準(zhǔn)備。幼兒園在周到計(jì)劃和充分預(yù)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，曉得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相干消防安全知識(shí)，進(jìn)步幼兒的自救自護(hù)能力。共設(shè)置橫幅1條，展板10塊、展臺(tái)5張，發(fā)放消防宣傳資料5000余份，宣講消防安全常識(shí)100余條。全面提高了員工消防安全意識(shí)和防火、滅火實(shí)際操作能力從而進(jìn)一步推動(dòng)了我局消防工作。加強(qiáng)對(duì)機(jī)房和辦公區(qū)的管理，不定期檢查安全情況。（三）進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全檢查。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳?？倓?wù)科經(jīng)常利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳材料等豐富多彩的形式宣傳消防法規(guī)。在新形勢(shì)下，我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)