【正文】 示范帶動，以學習科學理論為主要內容，以創(chuàng)新學習方法為重要形式，以規(guī)范學習制度為堅實保障，廣泛開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，為進一步推動全行各項業(yè)務又好又 —1—快發(fā)展，加快一流銀行建設提供強大思想保證、創(chuàng)新動力和理論支持。要嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，堅持依規(guī)管理、從嚴治學，絕不為宣揚錯誤思想、錯誤觀點提供平臺、機會，切實把中心組學習陣地建設好、守護好、管理好。始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，清醒認識理論與實踐關系的重要性，堅持理論與實踐相統(tǒng)一原則，堅持問題導向，大興調查研究之風，真正體察實情、了解民意、解決難題。要堅持原原本本學、原汁原味學，自覺學習、主動學習，著力在增進政治認同、思想認同、情感認同上下功夫，用政治認同、思想認同提高情感認同的堅定性，用情感認同提高政治認同、思想認同的自覺性?！蛾P于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。，時刻同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。二、學習內容把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、豐富內涵、實踐要求，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持全面系統(tǒng)學、及時跟進學、反復深入學，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想參悟透、領會準、運用好，更好用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。加強對馬克思主義經典著作的學習，深刻把握馬克思主義哲學的基本原理、基本觀點、基本方法，不斷提高馬克思主義理論水平?！吨袊伯a黨章程》，使黨章真正內化于心、外化于行。(三)專題調研黨委中心組成員要結合職能分工，結合“大學習、大調研、大改進”，結合財政工作實際，確定調研選題，深入基層、深入群眾開展調研。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，提高政治站位，以實際行動堅決維護總書記的核心地位和領袖權威，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。積極關注工作實踐中的現實問題，善于發(fā)現問題、提出問題、直面問題，切實解決財稅體制改革中的重點難點問題，真正把學習成果轉化為推動財政事業(yè)發(fā)展的強大動力。第二篇：黨委中心組理論學習計劃20** 年**黨委中心組理論學習計劃為加強支隊黨委班子自身建設，切實加強和改進支隊黨 委成員的理論學習，努力打造學習型領導班子，建設高素質 的領導干部隊伍，根據總隊黨委《二Ο**年全區(qū)各級黨委中 心組理論學習計劃》，結合支隊工作實際，現制定**年黨委 中心組理論學習計劃。二、學習內容第一、認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神。國際國內宏觀形勢依然復雜嚴峻，全行經營發(fā)展任務依然艱巨。加強思想道德建設、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，以黨員領導干部的模范帶頭作用推動全行學習踐行社會主義核心價值體系的深化，引導黨員干部進一步樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，愛黨、愛國、愛行，遵章守規(guī)、遵紀守法，不斷鞏固全行黨員干部團結奮斗的共同思想基礎。中心組學習成員每月自學時間應不少于6小時并做好讀書筆記，自覺做到集體學習不缺，讀書筆記完整，課題調研和發(fā)言記錄規(guī)范。中心組成員每年應做1—2次理論學習講座或輔導報告、撰寫1—2篇有較高質量的調研報告或體會文章。集中學習。從工作實際出發(fā)，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。進一步完善學習制度?！督瓭擅裎倪x》全面反映了“三個代表”重要思想形成和發(fā)展的歷史過程，深刻闡述了“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，集中展示了“三個代表”重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承又與時俱進的科學體系。三、學習安排（一）第一階段：學習時間：九月份、十月份學習內容：學習《江澤民文選》（第一卷、第二卷、第三卷）學習《科學發(fā)展觀學習讀本》思考題目：深刻理解“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位。中心組成員要堅持學習制度，遵守學習紀律，每次集中學習前，要按要求做好發(fā)言準備，做到學習有筆記、發(fā)言有提綱、討論有記錄，結合每個階段的學習專題，認真思考，不斷提高學習效果，學期末要撰寫1篇學習心得體會。各學院理論中心組的學習由各學院黨總支結合工作實際，參照此學習計劃，具體擬訂本單位的學習計劃并組織實施，認真做好學習記錄，并及時將學習成果上報學校黨委。如何將“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重要理論成果，運用到學校的各項工作中，不斷明確我校的辦學指導思想和辦學定位，進一步推進教育教學改革？（二）第二階段：學習時間：十一月份、十二月份學習內容：學習中央十六屆六中全會精神干部經濟責任制專題學習思考題目：構建社會主義和諧社會的主要內容和重要意義。（二）圍繞學習貫徹黨的十六屆六中全會精神，深刻理解構建社