【正文】 主題，我們每月開(kāi)展豐富的活動(dòng)，有微笑對(duì)待他人，微笑面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，微笑參加勞動(dòng)，微笑服務(wù)他人，微笑投入學(xué)習(xí)。在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！大華小學(xué)德育室 2001第二篇：2008學(xué)年第一學(xué)期大華小學(xué)德育工作總結(jié)2008學(xué)年第一學(xué)期大華小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期我校的德育工作以提倡學(xué)生“四個(gè)學(xué)會(huì)”為出發(fā)點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。（4）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。（2）利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和文明養(yǎng)成教育，從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。（3）做好“月月有節(jié)”素質(zhì)教育活動(dòng)與德育的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中感悟、明理。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。3．加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)我校通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀、班主任基本功競(jìng)賽以及外出培訓(xùn)等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)能力的提高。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。學(xué)校每月開(kāi)展安全演習(xí)及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報(bào)。平時(shí)將安全教育、心理健康教育、成長(zhǎng)教育和快樂(lè)教育有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、成長(zhǎng)、收獲。時(shí)時(shí)是德育契機(jī)，處處是德育陣地。其中一名班主任參與市級(jí)班主任骨干班培訓(xùn)，兩名參與班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn)，其余班主任不少于4次。特殊是針對(duì)一班級(jí)同學(xué)，我們制定了具體地常規(guī)訓(xùn)練方案，班主任利用晨會(huì)課，方案有序地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。同學(xué)用自己響亮的歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，對(duì)奧運(yùn)盛會(huì)的期盼。同時(shí)，組織同學(xué)樂(lè)觀參與太倉(cāng)市科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，書(shū)香校內(nèi)等活動(dòng)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制講座。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，經(jīng)過(guò)商議修訂了《班級(jí)量化考核表》、《值日教師職責(zé)》、《教師值日安排表》、《學(xué)生日常行為細(xì)則》、《宿舍考核評(píng)分辦法》等有關(guān)德育管理制度。亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象得到一定控制，安全方面一學(xué)期結(jié)束沒(méi)有出現(xiàn)太大的安全事故，學(xué)生的言談舉止相對(duì)規(guī)范了。規(guī)范了學(xué)生出入管理。比賽結(jié)束評(píng)選出了三名一等獎(jiǎng)，四名二等獎(jiǎng)、六名三等獎(jiǎng)，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。基本做到了在校家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。德育室沒(méi)能與大隊(duì)部進(jìn)行有效協(xié)調(diào)配合，導(dǎo)致大隊(duì)部的工作 沒(méi)能有效開(kāi)展。德育資料收集整理不夠及時(shí)，完善，尤其是班主任的一些活動(dòng)資料總結(jié)很難收集完整。為了預(yù)防火災(zāi)事故和地震給師生造成傷害，學(xué)校開(kāi)展了一次消防疏散演練和兩次防震演練，通過(guò)演練，師生們大大提高了防火、防震意識(shí)，同時(shí)也增加了師生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的逃生自救能力。10德育室還組織全校學(xué)生開(kāi)展了一次《食品安全衛(wèi)生知識(shí)》競(jìng)賽： 競(jìng)賽分為低、中、高三階段進(jìn)行，以試卷答題形式競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽共評(píng)選出了53名優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校給它們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品?；顒?dòng)結(jié)束有47位同學(xué)獲得了手抄報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，展出作品。各班調(diào)整班隊(duì)干部，優(yōu)化完善班隊(duì)管理體制。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，行政值日帶班、值日教師、少先隊(duì)學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周由德育室主任李發(fā)安老師統(tǒng)計(jì)并公示各班級(jí)得分情況，并把考核結(jié)果納入班主任年終量化考評(píng)。通過(guò)日常訓(xùn)練以及每月的主題訓(xùn)練活動(dòng)，同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。三、拓展育人空間構(gòu)建德育合力建立健全“以學(xué)校訓(xùn)練為主體，以社區(qū)訓(xùn)練為信托，以家庭訓(xùn)練為基礎(chǔ)”的三位一體化訓(xùn)練，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，其成員將參加我校德育工作的開(kāi)展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參加的德育工作新格局。四川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中華兒女的心，同學(xué)們用自己的真心、真情，表達(dá)對(duì)遇難者的哀思，并盼望生者頑強(qiáng)面對(duì)生活，愿與他們共度難關(guān)。加強(qiáng)訓(xùn)練管理，加大評(píng)價(jià)力度，把訓(xùn)練的任務(wù)、責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到班級(jí)組、班主任、任課老師和值日老師，將班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌與老師的考核結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)“全員參加，全員德育”，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、文明向上的精神氛圍。完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。現(xiàn)任班主任中有兩名被評(píng)為太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任。第四篇：第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)依舊是穩(wěn)抓常規(guī)訓(xùn)練，凸顯德育特色。本學(xué)期，我校組建了三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，從而有力地推進(jìn)了家校聯(lián)系，有效提高了家庭教育水平。3．心理教育落實(shí)到位我校落實(shí)上級(jí)精神，認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，班主任針對(duì)班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，做好心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步，讓他們排除不良情緒，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改