大學生自我控制、精神信仰、一般自我效能感(完整版)
【正文】 ，本研究對象限制于福建各所高校；而且數(shù)量有限。 相關矩陣 第十五頁，共二十二頁。量表總分的理論范圍是 10到 40分，〔 Schwarzer〕 ? 3?大學生自我控制調(diào)查問卷 ?七個分量表：自我評估、自我執(zhí)行、自我鼓勵、自我規(guī)劃、自我校正、自我覺醒、負性效標。 ? 精神信仰和自我效能感對大學生自我控制有顯著預測作用，自我控制和精神信仰對自我效能感有顯著的預測作用〔圖 1〕。 第四頁，共二十二頁。 研究依據(jù) ? 張靈聰認為人的實際控制行為與下面三個方面有聯(lián)系： 自我控制； 他人的控制； 堅決的信仰。 ? 信仰：個體對自然、社會、自己之間的一種“愛〞的價值關系，它的最根本功能是給個體提供一個有意義的、建構世界的認知框架，幫助個體調(diào)整內(nèi)心沖突和適應外界環(huán)境。也就是說自我控制和自我效能感之間可能存在某些重要相關，這也得到很多相關研究的證明。 第五頁，共二十二頁。 研究工具選用量表 ? 1?大學生精神信仰問卷 ?三個一級因子超自然信仰 .8社會信仰 .65實用信仰 .733。 性別差異 第十二頁，共二十二頁。研究對古今中外的有關自控、信仰和效能感研究進行梳理，在前人研究的啟發(fā)下，研究三個變量之間關系，提供心理學新研究課題。心理研究者假設從自我控制和自我效能感之間關系做更深入的探討，或從精神信仰對自我控制和自
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