五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃及擴展資料(完整版)
【正文】 學(xué)內(nèi)容。(三)經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。三、輔導(dǎo)措施(一)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不重視,有部分學(xué)生性格內(nèi)向,對所學(xué)知識掌握不好,但又不敢問老師,得過且過,還有部分學(xué)生課堂紀(jì)律差、注意力不集中、作業(yè)不按時完成等種種原因,導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上、產(chǎn)生厭學(xué)等心理,逐漸成了待進生。(六)密切與家長聯(lián)系,齊抓共管,共同教好其子女。做到師生互動,生生互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。三、教學(xué)重點：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學(xué)法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。1充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。、聯(lián)系,進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。擴展資料：五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃一、指導(dǎo)思想：以教師特別的愛奉獻給特別的學(xué)生。對數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。五、班級情況分析：：本班共計54人，其中男生25人，女生29人。8. 認(rèn)
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