【正文】 劃二年級語文集體備課計劃篇一：二年級語文集體備課計劃一、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)日常教學(xué)工作，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，深化語文課程教學(xué)改革，繼續(xù)關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、備課具體要求：進(jìn)行集體備課，每位老師都要積極參與，認(rèn)真做好記錄。發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。現(xiàn)制定集體備課計劃如下：一、指導(dǎo)思想堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，特開展集體備課，在教師間實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。三、備課安排備課時間：10月7日。及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。根據(jù)學(xué)校工作重點，確立以活動促發(fā)展的意識，組織全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強寫字教學(xué)，努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色。（二）四月份學(xué)習(xí)第四、第五、單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實。堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思再次交流。時間安排備課組長在開學(xué)第一周安排時間進(jìn)行集體備課。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進(jìn)步。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。為把二年級語文集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學(xué)期語文教研工作計劃等要點，二年級語文組制定如下集體備課計劃。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在課本上批注式備課。其他教師再提出修改意見，確定最佳方案。集體備課時詳細(xì)介紹自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計。堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思再次交流。時間安排備課組長在開學(xué)第一周安排時間進(jìn)行集體備課。第四篇：二年級語文集體備課計劃二年級語文集體備課計劃一、指導(dǎo)思想集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。(二)備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。再由中心發(fā)言人進(jìn)行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄，同組教師跟蹤聽課、評課。4這冊的句子主要形式是仿句和選喜歡的詞語造句，一般是在課文中選一個句子，要求學(xué)生仿照這個句子寫，難度不大。日記和留言條，把格式寫對很重要，我們年級的老師總結(jié)了上口又好記的兒歌，比如留言條：稱呼頂格加冒號二行正文空兩格署名寫在右下方日期寫在署名后以上是我們年級組的梳理成果，還不成熟之處，敬請指正。這里我們把它分為讀、背和積累3個板塊。四、具體安排周次主題主持人中心發(fā)言人一淺談新學(xué)期的工作計劃韓翠云韓翠云二第一單元教材分析韓翠云尹增萍三研究識字方法《識字7》韓翠云李芙蓉四評《識字7》韓翠云鄧淑文五第三單元教材分析韓翠云潘娣六怎樣做到讀悟結(jié)合《稱贊》韓翠云韓翠云七評《稱贊》韓翠云尹增萍八第四單元教材分析韓翠云李芙蓉九第五單元教材分析韓翠云鄧淑文十分析學(xué)生期中練習(xí)的情況韓翠云潘娣十一優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果《從現(xiàn)在開始》韓翠云尹增萍十二評《從現(xiàn)在開始》韓翠云韓翠云十三第七單元教材分析韓翠云李芙蓉十四培養(yǎng)學(xué)生的仿寫能力《藍(lán)色的樹葉》韓翠云潘娣十五評《藍(lán)色的樹葉》韓翠云鄧淑文十六制定期末復(fù)習(xí)計劃韓翠云尹增萍十七十八合理設(shè)計，提高復(fù)習(xí)效果韓翠云李芙蓉一個人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在課本上批注式備課。為把二年級語文集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學(xué)期語文教研工作計劃等要點，二年級語文組制定如下集體備課計劃?；顒舆^程集體備課時，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教