二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析[大全5篇](完整版)
【正文】 除了要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面。（四）我會(huì)統(tǒng)計(jì)這是表內(nèi)除法（二）教科書(shū)58頁(yè)的原題，然而在填空題“游泳的人數(shù)是跳繩的多少倍？跑步的人數(shù)是跳繩的多少倍？”中，有些同學(xué)沒(méi)有看清題意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。第3小題16＋25247。在這些問(wèn)題中，學(xué)生得分率比較高，有個(gè)別同學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤的主要原因是口訣不熟練、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。另外在“我會(huì)畫(huà)一畫(huà)”平移三角形的問(wèn)題中，50%的同學(xué)因?yàn)轳R虎沒(méi)有數(shù)清楚格子，導(dǎo)致三角形平移的位置錯(cuò)誤而失分。本次試題覆蓋二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一、二、三、四單元的知識(shí)點(diǎn)，共六大題，分為概念理解、計(jì)算能力、實(shí)際應(yīng)用三個(gè)方面?？傮w來(lái)說(shuō)，本次試題難度中等偏下，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生都能在檢測(cè)中發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，%，%。另外，“我會(huì)解決問(wèn)題”的第3題，橋的一邊裝了6盞路燈，每?jī)杀K間的距離有9米，這座橋長(zhǎng)多少米？配合圖畫(huà)后，這個(gè)題的意思是很明顯的，雖然有6盞燈，但是只有5個(gè)這樣的距離，答案應(yīng)該是45米。其中最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是任何數(shù)乘以0都得0。這兩個(gè)內(nèi)容都是第三單元圖形與變換的內(nèi)容，并且畫(huà)出平移后的圖形是考試的重點(diǎn)。兩步計(jì)算的題目得分率也比較高，與我們平常的不斷練習(xí)息息相關(guān)。有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。（2）內(nèi)容比例分析：本套試題依標(biāo)靠本，但難度稍大，既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又充分發(fā)揮了學(xué)生的潛在能力。試題質(zhì)量評(píng)價(jià)：本次試題質(zhì)量較好，能根據(jù)課標(biāo)的要求考查多數(shù)學(xué)生的思維分析能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，但也出現(xiàn)了一部分稍難的題，如第四大題中的第2小題：如果把這些雞裝進(jìn)3個(gè)籠子里，每個(gè)籠子裝幾只？考查了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。多數(shù)同學(xué)錯(cuò)的較少。除第3小題和第4小題第3個(gè)外，失分較少。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來(lái)抽測(cè)每單元的數(shù)學(xué)知識(shí)。2．部分學(xué)生乘法和加法運(yùn)算混淆，要加強(qiáng)訓(xùn)練。粗心大意、審題不清是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題。具體題型為口算題、填空題、判斷題、選擇題、操作題和應(yīng)用題。第7題，也有部分學(xué)生出錯(cuò)，主要還是對(duì)乘法口訣掌握不好，不能靈活運(yùn)用。第五大題操作題中的第1小題出錯(cuò)的很少，第2小題畫(huà)一畫(huà)，算一算中，部分學(xué)生出錯(cuò)較嚴(yán)重。平時(shí)練習(xí)的設(shè)計(jì)多訓(xùn)練發(fā)散學(xué)生的思維。第四題是計(jì)算題，大部分的學(xué)生都能很好的計(jì)算出來(lái)。學(xué)生對(duì)計(jì)算還存在馬虎現(xiàn)象，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。在教學(xué)中，要讓學(xué)生養(yǎng)成觸類(lèi)旁通、舉一反三的習(xí)慣。第六題是解決問(wèn)題，有大部分學(xué)生都能很好的進(jìn)行解答。第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試卷分析:這次期中考試，二年級(jí)1名學(xué)生參加考試，總分1332分，人均分888分，及格率8666%，優(yōu)秀率為8666%，本次考試的類(lèi)型共有六道大題。也有學(xué)生不認(rèn)真讀題，造成失分。”。本試卷通過(guò)多種形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)本冊(cè)上半部知識(shí)的掌握情況，注重考查學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握，學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握程度和動(dòng)用已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。計(jì)算馬虎的現(xiàn)象也“隨處可見(jiàn)”！，注意加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)
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