【摘要】姓名:日期:用時(shí):準(zhǔn)確率:2+44=25+21=94-8=93-30=45+40=35-6=57-8=51-4=
2025-03-24 04:01
【摘要】??65-19=??40-23=?91-37=?77-18=?42-27=?72-35=??50-15=93-59=??44-27=??85-27=??90-67=?86-19=??72-
2025-07-24 10:51
【摘要】50以內(nèi)不進(jìn)位混合加減法30+10=21+20=23+22=26+10=21+24=23+15=15+30=31+16=41+5=37+11=11+13=23+10=
2025-07-26 04:31
【摘要】課題:兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)一、教材分析:兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的筆算,是本冊教材筆算內(nèi)容的最后一部分,也是教學(xué)中的難點(diǎn).兩位數(shù)減兩位數(shù)的對位問題、筆算順序問題、只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相減的問題,都已經(jīng)基本解決,這部分內(nèi)容“新”就新在個(gè)位上的數(shù)不夠減,需要從十位退位,也就是從十位退1,在個(gè)位加10再減.因此,教學(xué)的重點(diǎn)要放在為什么需要退位、怎樣退位相
2024-12-08 01:01
【摘要】第一篇:不進(jìn)位加法 不進(jìn)位加法 教學(xué)內(nèi)容: 課本第31~32頁例題,想想做做第1~4題。教學(xué)目標(biāo): 1.經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩三位數(shù)的計(jì)算方法的過程能用豎式計(jì)算和在1000以內(nèi)的不進(jìn)位加的三位數(shù)加...
2024-10-24 19:30
【摘要】第一篇:不進(jìn)位加法 不進(jìn)位加 (二)課題:不進(jìn)位加 (二)教學(xué)內(nèi)容:第10頁例2做一做練習(xí)二的1、2題教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的筆算加法; 2、使學(xué)生能熟練地進(jìn)...
2025-09-29 20:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo):、減兩位數(shù)筆算方法的過程。能筆算不進(jìn)位加和不退位減的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略。,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):在探索多種算法的過程中,學(xué)會用筆算來計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):理解并掌握豎式計(jì)算。小貓和小狗比賽捉老鼠。小貓捉了35只老鼠。
2024-11-06 16:09
【摘要】第5課時(shí)不進(jìn)位加法和不退位減法(2)第四單元11~20各數(shù)的認(rèn)識12+5=8+11=16+2=17-4=7+10=13+6=16-5=20-10=1719181317191110我最棒!10個(gè)?個(gè)?個(gè)8個(gè)==
2024-11-17 02:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo):、減兩位數(shù)的計(jì)算方法的過程,重新復(fù)習(xí)不進(jìn)位加和不退位減的筆算方法。,體會數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際的意識和能力。、合作交流活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=3
2024-11-06 22:27
【摘要】20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法說說數(shù)的組成:1113152010+3=13加法3+10=1313-3=10減法13-10=3數(shù)一數(shù),一共有幾塊糖?10+4=14+=10717-=17710+=71017-=171
2024-11-17 02:29
【摘要】132+49=52-24=19+19=93-89=72+19=43-15=23+48=68-49=47+14=86-27=
2025-01-10 06:30
【摘要】20以內(nèi)進(jìn)位加法表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+
2025-06-30 16:49