20xx年小學一年級下冊品德與生活教學工作總結(完整版)
【正文】 種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。按照大綱要求制定并實施教育教學工作開學有計劃，學期末有總結，質量分析。過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法進行探究活動。二、自我體驗，激發(fā)學生的情思良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經(jīng)驗不行，還必須使學生集體都獲得經(jīng)驗，因此，在教學中，應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬刃男枰?。受到父母鄰居的表揚，更加堅定了體貼、關心父母的決心，不自覺又強化了自我體驗。通過本學期的品德與生活教學，學生們受益匪淺：了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開始在生活中有意識地要求自己。所以，我在開展教學時，既立足于兒童的生活現(xiàn)實，又著眼于兒童的發(fā)展可能，經(jīng)過一學期的努力，取得了一定的成效，下學期即將結束，現(xiàn)將本學期品德與生活的教學工作總結如下：一、設計適宜可行的教學目標教學目標的設計非常重要，它應體現(xiàn)課程標準的基本要求，它是一切教學活動的所要達到的預想結果，所以，教學目標的的設計應著眼于建構學生的可能生活，注重理性生活、審美生活和道德生活的結合，促使學生在技能的掌握、知識的獲得、社會價值和規(guī)范的確立、思想方法的形成等方面得到發(fā)展。經(jīng)過一學期的努力，學生的生活能力得到了提高，道德素養(yǎng)得到了培養(yǎng)，在新的學期里，我會更加勤奮，再創(chuàng)佳績。平常注重培育他們養(yǎng)成簡樸,文化禮貌,尊老愛幼,遵紀違法,維護環(huán)境的道德行為習氣,個性心理方面培育學生構成安康的人格和良好的心理,經(jīng)過一學年的品德課教學,學生的整體素質得到了進步,到達了預期的效果。所任科目學生積極主動的學習,成果良好,進步了學生的整體素質。經(jīng)過這三步設計出來的教學目標，有力地保證了教學目標的適宜可行。愛護周圍的自 然環(huán)境，節(jié)約資源；關愛他人，了解常見的職業(yè)，并對
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