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20xx---20xx學(xué)年下學(xué)期八年級歷史備課組工作總結(jié)(完整版)

2025-10-04 13:07上一頁面

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【正文】 加強集體備課,充分發(fā)揮團隊精神,強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。課前講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計教案,大家聽課后認(rèn)真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤,大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期,科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動。(四)、工作中的不足及努力方向。第二篇:八年級下學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)八年級歷史與社會備課組工作總結(jié)文成第二實驗中學(xué) 林雙華本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師(林雙華、汪振、吳朝霞)的共同努力下,歷史與社會備課組活動按時、規(guī)范有序召開,每位老師都積極準(zhǔn)時參加,進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,促進教師素質(zhì)提高學(xué)校經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí),使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每次集體備課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。挖掘潛力,推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。挖掘潛力,推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。挖掘潛力,推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課。每周集體備課活動,主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件,對教材的重點和難點進行分析,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目標(biāo)。抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。最后達到熟練的過程。四、以后工作思路:一切從實際出發(fā)從學(xué)生的身心特點出發(fā),注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;從學(xué)科的地位出發(fā),向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得一定成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。實施先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點,實事求是,一分為二。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,努力提高教學(xué)效率教學(xué)形式疑問化和開放化。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面,在設(shè)計時內(nèi)容,都能認(rèn)真鉆研大綱,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,在學(xué)法指導(dǎo)時,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。充分利用多媒體手段上課。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變以教為本的舊觀念,樹立以學(xué)為本的新觀念,推行洋思先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,努力做到課堂訓(xùn)練落實,提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。教學(xué)過程訓(xùn)練化。積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。充分利用多媒體手段上課。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變以教為本的舊觀念,樹立以學(xué)為本的新觀念,推行洋思先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,努力做到課堂訓(xùn)練落實,提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。教學(xué)過程訓(xùn)練化。積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、
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