20xx幼兒園中班公開課數(shù)學教案圖形變變變含反思(完整版)
【正文】 形(長方形) (2)一個正方形，老師用折疊的方法還可以把它變成其他的多種圖形。 物質(zhì)準備：奇妙盒子、多媒體課件、操作用的五種圖形假設干。教師請幼兒共同欣賞、點評幼兒操作結果。) 2)師：圖形寶寶們被你們找出來后，還不甘心，還要考考小朋友們，它們想請你們一起來想想，圖形除了剛剛我們看到的形象外，還可以變成什么東西教師請幼兒先相互討論，然后再舉手告訴大家。 活動準備： 各種幾何圖形組成的圖畫假設干張，事先張貼于活動室內(nèi)供幼兒欣賞。 進一步穩(wěn)固對三角形、長方形、正方形及圓形的認識，開展空間知覺和動手動腦的能力。教師出示由幾何圖形組成的畫，請幼兒欣賞。教師先向幼兒介紹各個游戲區(qū)域的活動要求，然后請幼兒自選區(qū)域活動，操作的結果展示在指定的展板區(qū)域內(nèi)?！ 〗虒W重點、難點： 活動重點：認識五種(三角形、正方形、長方形、梯形、圓形)圖形，了解其特征。瞧!這是什么圖形啊你怎么知道它是圓形呢現(xiàn)在老師請幾個小朋友上來表演，我們一起用兒歌說出常見的圓形物品，好不好 (小結：奇妙盒子里藏有長方形、正方形、三角形、梯形和圓形?？纯此鞘裁?機器人)你們喜歡它嗎 (1)先來看看機器人是由哪幾種圖形拼成的(幼兒說，教師逐一貼出相應的圖形。小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出假設干的空間形狀，圖形是空間的一局部不具有
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