20xx才能來自勤奮浙版小語教案２篇(完整版)
【正文】 同學們能說說還有哪些嗎 引導學生從古今中外的名人上深刻認識才能來自勤奮這個道理。 內(nèi)容總結
〔1〕自學師：請大家邊細讀課文第二段，讀課文劃出反映三位科學家勤奮的事實的句子
〔2〕也許在讀書的過程中你會有新的發(fā)現(xiàn)
〔3〕到黑板上寫下自己的格言
〔4〕齊讀愛迪生的名言〔天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水
8?！ ⊥卣笲、寫格言 教師引導：從眾多成功的人士身上，我們看到了堅持不懈的努力，天道酬勤，這是多么鼓舞人心的真理呀，課文學到這兒，你得到了什么啟示此時此刻，你不想把自己內(nèi)心的感受提煉成一句格言嗎 作者在最后也引用了愛迪生的話做結尾：。 三、全班交流，精讀細品 師：請各組代表發(fā)言，可以提出不同的看法。一。一?！策@些問題是學生們無法解答的問題〕 默讀課文第二段思考，文章中列舉了哪些人的事例在介紹愛因斯坦和愛迪生時作者先寫什么再寫什么最后寫什么 細細品味第二段你們組還品味出什么新內(nèi)容 從三位科學家的成長道路中你悟出了什么〔最好用課文中概括性的句子
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