20xx幼兒園大班語(yǔ)言教案葫蘆變變變(完整版)
【正文】 結(jié)評(píng)價(jià)?！ ∷?、結(jié)束活動(dòng)。教師根據(jù)葫蘆寶寶上的提示講故事，讓幼兒初步感知故事是在三個(gè)葫蘆寶寶的提示下開(kāi)展的，隨后通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒知道不同顏色的葫蘆分別代表了什么，初步了解了故事的“三要素〞：時(shí)間、地點(diǎn)和人物，初步了解了只要有“三要素〞就能進(jìn)行故事創(chuàng)編。在此根底上教師可以提高要求，鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的詞和句，將故事創(chuàng)編得更加生動(dòng)、更加形象。接著，設(shè)置了一個(gè)摘葫蘆的環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的趣味性，不讓語(yǔ)言活動(dòng)顯得死板，平淡。今后，小朋友在編故事的時(shí)候，也要先想好故事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)和故事里有哪些人物，然后就能編出好聽(tīng)的故事來(lái)了！ 【活動(dòng)反思】 “三要素〞是小說(shuō)、故事中不可缺的成分，而在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)忽略掉它?！ √岢鲆??！ 煟盒∨笥?，這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候呢你是從哪個(gè)葫蘆寶寶身上看出來(lái)的〔指葫蘆上的圖片〕噢，黃色的葫蘆寶寶身上有個(gè)時(shí)間地標(biāo)記，表示故事發(fā)生的時(shí)間。幼兒園大班語(yǔ)言教案?葫蘆變變變? 大班語(yǔ)言課教案及反思?葫蘆變變變? 【活動(dòng)
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