20xx小學六年級語文教案——小學古詩教學的五個環(huán)節(jié)(完整版)
【正文】 字和同字，課本沒有注釋，學生按已有知識也難以確切理解。領會大意的內容包括：作者簡介，作者寫詩的時代背景，寫作意圖，詩的大意，以及詩中所描述的事物或所表達的感情等。對于小學生來說，知識積累較少，閱歷層次較低，一首新詩的大意往往需要老師在講新課前作一番簡明扼要的介紹。這時老師補充注釋如下：悲是可悲的意思，引申為遺憾講；同是大同，即統(tǒng)一的意思。 四、訓練朗讀是重點 小學生學古詩，固然要講，但不宜多講、講得太深。另一位先哲也曾說：授之以魚不如授之以漁。對于古詩教學來說，它也是十分重要的。因而在教古詩時要注意做到五讀：一是范讀，老師有表情地先讀一遍，引發(fā)興趣；二是領讀，引導學生讀準字音，體會節(jié)奏；三是講讀，老師逐句講明
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