20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)之2(完整版)
【正文】 并試著背誦自己喜歡的段落?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)，梳理定標(biāo) 師生交流課外資料 學(xué)生首先匯報(bào)，教師投影：詹天佑簡(jiǎn)介〔詹天佑，中國(guó)鐵路制造第一人......〕 學(xué)生匯報(bào)課文預(yù)習(xí)情況 教師引導(dǎo)學(xué)生從剛剛談的詹天佑放棄外國(guó)的榮華富貴回國(guó)工作，后來(lái)修筑灤河大橋，還有在工作中的嚴(yán)肅認(rèn)真，體會(huì)詹天佑的杰出和愛(ài)國(guó)，然后引導(dǎo)學(xué)生找出具體事例來(lái)表現(xiàn)詹天佑是一個(gè)即杰出有愛(ài)國(guó)的工程師。六年級(jí)語(yǔ)文教案——?詹天佑?教學(xué)設(shè)計(jì)之2 教師思考： ?詹天佑?是九年義務(wù)教育小學(xué)六年制第十二冊(cè)教材第二組課文的精讀篇目?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、板書(shū)課題
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