20xx蘇教版一年級上冊江南語文教案(完整版)
【正文】 光吧!(多媒體課件播放江南水鄉(xiāng)的美景)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)動^后感。三、借助媒體，初讀感知導(dǎo)學(xué)：下面讓我們隨著詩人到江南水鄉(xiāng)的荷花池去走一走，看一看吧!(播放古詩范讀的多媒體課件，學(xué)生觀看、傾聽。謎語：(1)像四不是四，方位中有它。課件出示給生字找朋友，用喜歡的詞語說話。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入我的修改：小朋友，大家喜歡學(xué)詩嗎。一到夏天，那就更美了。指讀課文，隨機糾正字音。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。(3)引導(dǎo)學(xué)生從兩方面說說蓮葉的特點。(引導(dǎo)學(xué)生向東、西、南、北四個方向有規(guī)律地游動)指名背誦。(組詞)學(xué)生描紅，臨寫。(積累語言的有效途徑是背誦?？磮D描述：小姑娘在蓮葉叢中一邊采蓮，一邊唱歌，聽她們唱的多快樂呀!(放錄音)小姑娘的歌聲驚動了誰呀看圖：魚在干什么它們是怎么游水的呢詩句里是怎么講的(指讀)魚兒在蓮葉間游戲，一會兒東，一會兒西，一會兒南，一會兒北，游的怎么樣(1)指導(dǎo)朗讀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查開火車讀生字。我的修改：檢查重點詞語的認讀情況。多美的地方呀!這兒有什么(魚、荷花、采蓮的姑娘)(荷花就是蓮花，荷葉就是蓮葉，姑娘采的是蓮蓬)(通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的情趣，讓他們做好閱讀學(xué)習(xí)課文的準備。指名讀，齊讀課題。蘇教版一年級上冊?江南?語文教案5教學(xué)目標：理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。(可)五、示范引領(lǐng)，自主寫字課件演示“可、東、西〞三個字的書寫過程，引導(dǎo)學(xué)生自由觀察。誰來做小老師把你知道的有關(guān)蓮花的知識向大家介紹介紹感知內(nèi)容。曾經(jīng)有一位詩人看到江南水鄉(xiāng)的美景情不自禁地寫下了一首詩——?江南?。蘇教版一年級上冊?江南?語文教案4教學(xué)目標：認識“江、南〞等9個生字和三點水、草字頭2個偏旁。(1)看圖，魚兒在蓮葉間游動，一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會‘兒游到北，這兒為什么不用“游〞而用“戲〞呢(2)指導(dǎo)朗讀，要讀出快樂的語氣。學(xué)生描紅、臨寫。檢查自學(xué)效果。學(xué)習(xí)生字：江南。聽課文錄音，暢談自己的所得，既可以使孩子們的注意力高度集中，鍛煉他們的聽力。2全班交流。1自由讀課文，想一想：你還有什么不懂的問題2提出不懂的問題，全班交流：重點理解：其一，“田田〞是什么意思(課件映示荷花、荷葉、蓮蓬圖，看圖描述“荷葉怎么樣〞，以理解“田田〞的含義)其二，人們采的究竟是什么(結(jié)合圖理解)其三，魚兒們在干什么它們在荷葉間玩耍時，心情怎樣想象一下，它們會說些什么其四，采蓮的人們的心情如何(結(jié)合美麗漂亮的荷花、鮮嫩碧綠的荷葉、風(fēng)滿碩大的蓮蓬、在荷葉間自由自在玩耍的小魚來談)3假設(shè)，現(xiàn)在我們就一起來到了美麗的江南，親眼看到了這種景象，你想說些什么，做些什么除了這些問題，其余的問題也可以提。小組互助，合作認讀詞句。(一)形式多樣，熟讀詩歌。師：先請同學(xué)們聽一首詩歌，聽完后，說一說：你聽懂了什么我們要比一比，看哪些同學(xué)聽得最認真，
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1