20xx幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案問(wèn)路含反思(完整版)
【正文】 關(guān)注他們的答案是否有變化，幫助幼兒了解謎面里的每句話(huà)都是有用的?！ ?教師觀(guān)察幼兒是否注意到房子上的提示，根據(jù)提示聯(lián)想可能的答案?！ ?教師可以把獅子說(shuō)的一句話(huà)分開(kāi)來(lái)講，先讓幼兒聽(tīng)前半句，觀(guān)察幼兒如何理解并讓其在紙上圈出相關(guān)的信息內(nèi)容。我也是，總覺(jué)得非常孤獨(dú)。一只熊來(lái)開(kāi)門(mén)，鼠先生問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)去鼠小姐的家怎么走熊說(shuō)：哦，向左轉(zhuǎn)就到了?！ ≌麄€(gè)語(yǔ)言活動(dòng)下來(lái)，孩子們也學(xué)到了不少知識(shí)，等我再次問(wèn)他們學(xué)到了什么，孩子們都還會(huì)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明孩子們對(duì)這節(jié)課的印象還是比擬深的，這才是孩子們真正地學(xué)到了知識(shí)，以后孩子們還可以在現(xiàn)實(shí)生活去用到這方面的知識(shí)。小百科：?jiǎn)柭肥且粋€(gè)詞語(yǔ)，讀音是w232。他按了一下門(mén)鈴，一頭獅子來(lái)開(kāi)門(mén)，鼠先生問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)去鼠小姐的家怎么走獅子說(shuō)：哦，就在我家右邊，就是那幢可愛(ài)的黃色小房子?！ ∵^(guò)了幾天，鼠先生開(kāi)著他那輛紅色的轎車(chē)去看鼠小姐，但是開(kāi)著開(kāi)著，鼠先生迷路了。教師在觀(guān)察幼兒表現(xiàn)后，可根據(jù)本班幼兒的開(kāi)展水平選擇演示或拋問(wèn)題讓幼兒去想，旨在引發(fā)幼兒的興趣。) (2)聽(tīng)熊答復(fù)的話(huà)，并提問(wèn)：左邊在哪里如果車(chē)往左邊轉(zhuǎn)，眼前會(huì)出現(xiàn)哪幢房子 (教師可以讓幼兒舉起自己的手表示方向，一般現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)兩種相反的答案，對(duì)此，可直接表?yè)P(yáng)做對(duì)的幼兒。) 幼兒聽(tīng)故事：有關(guān)詢(xún)問(wèn)公雞的內(nèi)容，并思考問(wèn)題。借助這樣的情感需求，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)看到他人的優(yōu)點(diǎn)，用好聽(tīng)的話(huà)贊美他人?！ ◇w驗(yàn)禮貌問(wèn)路、獲得幫助的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、漢字卡片、人手一份記錄紙和筆。) 【設(shè)計(jì)意圖：迷路了怎么辦是幼兒
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