20xx小學六年級語文教案——習作教學設計之一(完整版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚了、語言是否流暢、用詞是否準確等方面進行評議。如，發(fā)現(xiàn)語文書變了，課文比以前有趣了；發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了，學?；顒佣嗔耍话l(fā)現(xiàn)應用題有五種解法，記生字也有竅門；發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。小學六年級語文教案——習作教學設計之一 一、布置觀察，積累素材 學完?童年的發(fā)現(xiàn)?后，給學生較充裕的時間，用心去觀察周圍的人、事、物，看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn)；用心去回憶自己腦海中積累的材料，想想自己曾有過什么樣的發(fā)現(xiàn)。還可能說到學習生活中的發(fā)現(xiàn)?！ ∷?、朗讀習
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