20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——白鷺(完整版)
【正文】 北京。 三〔6。〕 〔二〕過(guò)渡 作者為什么說(shuō)白鷺是一首精巧的詩(shī)請(qǐng)朗讀第二段，分別找出與白鷺是精巧的詩(shī)韻味無(wú)窮的詩(shī)相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。指名分節(jié)讀9小節(jié)。 ?白鷺飛行圖： 指名讀?！ 菜摹车谒亩巍 ‖F(xiàn)在你知道作者為何把白鷺比作韻味無(wú)窮的詩(shī)了嗎〔白鷺外形精巧，給人類美的享受；白鷺靜靜地釣魚(yú)、悠悠地站立、低低地飛行，高雅脫俗，使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，帶給人無(wú)比的快樂(lè)。 這段話在全文起什么作用〔與第一段首尾照應(yīng)，總結(jié)全文〕 四、總結(jié)全文 練讀全文，將你讀得最有意境的一節(jié)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。〕 教師范讀。四人小組交流?！?小節(jié)與白鷺是精巧的詩(shī)相對(duì)應(yīng)；8小節(jié)與白鷺是韻味無(wú)窮的詩(shī)相對(duì)應(yīng)。9〕白鷺在覓食、棲息、飛行時(shí)充滿韻味，給人們以美的享受。 二、初讀課文 請(qǐng)自讀課文，出示自讀要求： ○1讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文?！ ∧闶煜す僭O(shè)嗎 郭沫假設(shè)：中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。理解詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 憑借具體語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)這個(gè)句子的意思。19
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