20xx六年級語文下冊教案——總復(fù)習(xí)(完整版)
【正文】 表達(dá)方式，具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思。 〔7〕寫出兩首描寫友情的古詩?！ ￠_展語文綜合性學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容可以有：成語接龍、歇后語填空、古詩朗誦會、名人名言讀后感等。一。一。復(fù)習(xí)階段，教師要創(chuàng)設(shè)一定的情境，設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生正確地調(diào)用積累，同時指導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整理，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ 捕硰?fù)習(xí)建議。?? 謙遜基于力量，傲慢基于無能。一。 根據(jù)要求寫。 〔8〕寫出兩句關(guān)于珍惜時間的名言。從而懂得習(xí)作是為了自我表達(dá)和與人交流。?我忘不了他?、?他進(jìn)步了?、?瞧，我們一家子?、?街頭見聞?、?雨中?、?放學(xué)路上?、?中秋夜?、?夏天的中午?、?童年趣事?、?校園新聞?、?節(jié)日的大街?、?參觀times。times?！ 〗處熅x本班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，或者?新文筆?等優(yōu)秀作文選上的學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，打印發(fā)給學(xué)生，和學(xué)生一起欣賞學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作?！ ?〕組織學(xué)生深入學(xué)校、社區(qū)調(diào)查了解好人好事，寫一封表揚(yáng)信?！ ?〕指定學(xué)生讀一篇文章，寫一篇讀后感。 教師可以設(shè)計(jì)以下一些實(shí)踐活動，為學(xué)生提供習(xí)作素材。times。tim
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