20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——落花生一文教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 。也許，落花生的默默奉獻(xiàn)并沒(méi)有要以此貶低別的什么，甚至由此引起紛爭(zhēng)、斗爭(zhēng)，它也許只要我們品嘗它，而不要我們?nèi)ツ盟鷦e的植物比擬。 我認(rèn)為在學(xué)習(xí)該篇課文時(shí)，應(yīng)該積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在引導(dǎo)學(xué)生理解課文所說(shuō)明的做人道理的問(wèn)題上，教師要注意三點(diǎn)：一要保證學(xué)生個(gè)體進(jìn)行充分閱讀、思考和小組進(jìn)行交流討論的時(shí)間?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) ，教育學(xué)生懂得不要只講體面，只求外表美，應(yīng)該做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)，對(duì)人民有用的人。一?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，了解背景知識(shí)?！ ≌n前了解了花生的生長(zhǎng)特點(diǎn)及有關(guān)花生的常識(shí)。一?！ 〖?xì)讀、理解重點(diǎn)段，理解父親的話。) 答復(fù)誰(shuí)談的重要〔父親談〕 指名讀父親的談話內(nèi)容?！场 ?wèn)：什么叫有用〔有真才實(shí)學(xué)?！场 ≌l(shuí)來(lái)舉例談一談你是怎么理解這句話的你認(rèn)為哪些人具備了像花生一樣品格的人〔四人小組討論〕〔像解放軍叔叔、醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、科學(xué)家等等〕 師小結(jié)：正因?yàn)檫@些人都具備了落花生的這一特點(diǎn)，所以我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。 、二次說(shuō)的話，答復(fù)：花生的好處很多，它最可貴的地方是什么父親將花生和桃子、石榴、蘋(píng)果相比，在哪一點(diǎn)上贊美了花生〔同桌討論〕 板書(shū)：藏而不露 ，做填空練習(xí)：所以你們要像〔〕，它雖然〔〕，可是〔〕，不是〔〕好看而沒(méi)有〔〕的東西?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、引入本課時(shí)，激發(fā)興趣 同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)懂了什么〔讓學(xué)生答復(fù)〕 二、抓重點(diǎn)段，深入理解課文內(nèi)容。談花生的順序?qū)懙摹Ｒ?。 三、質(zhì)疑答復(fù) 學(xué)生答復(fù)后，教師設(shè)懸念，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)：這篇課文是按怎樣的順序?qū)懙摹 ∷?、自學(xué)生字、詞，讀準(zhǔn)多音字?；ㄉ暮锰帯仓苯颖磉_(dá)〕
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