20xx六年級語文下冊教案——跨越百年的美麗(完整版)
【正文】 很久很久以來，我生活在一個狹小的圈圈里，閉門造車，樣子馬馬虎虎，就有些洋洋得意，飄飄然了！正如牛首的劉主任所說：張狂得有些迷失了自我。、朗讀的有些味道，還需要再練習(xí)。我曾經(jīng)不止一次地追問自己：是否學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)不到位是否我的指導(dǎo)方法不對抑或是文本的內(nèi)容遠離了學(xué)生的實際生活今天，我才恍然大悟：自始至終，我根本是以自己為中心、為主角，絲毫沒有俯下身子望望學(xué)生，沒有顧及學(xué)生的主體感受。一堂課的教學(xué),涉及到數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、歷史等方方面面的知識，老師如果沒有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，怎能滿足學(xué)生日益增長的需求古語道：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。幸好，有吳校長用心良苦的提醒，給我們這樣一個反思作業(yè)，才使我又想起自己還有未完成的任務(wù)呢?；氐綄W(xué)校，被各種各樣的瑣事煩擾著，耽誤著，于是就把這件事給忘卻了。依我看，老師不僅要有一桶水，還要有一桶鮮活的水,流動的水。尤
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