20xx六年級語文教案——成吉思汗和鷹(完整版)
【正文】 寫高潮哪些自然段寫結(jié)果可分為幾局部呢 這那么故事全文按照故事發(fā)生、開展、高潮和結(jié)局的順序?qū)?，可把文章分成五局部?！ 〉谒木植?第19～23自然段)這一局部是故事的高潮，毒蛇的出現(xiàn)改變了成吉思汗的固執(zhí)，很具有震撼力?！ ?．結(jié)合實(shí)際說說你的看法。〔生自讀〕 1．說廉頗有什么精神〔感悟廉頗有面對錯(cuò)誤善于自省、勇于改正的精神?，F(xiàn)在的教學(xué)提出的是讓學(xué)生變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。個(gè)性化地整合教材，做教材的主人，這也是該課設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)?！ 《?、營造和諧的合作學(xué)習(xí)氣氛。］ 2．讀暢所欲言中的詞語。］ 四、總結(jié) 小孩會(huì)犯錯(cuò)誤，偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤，人人都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤?！ ?．當(dāng)有匯報(bào)員匯報(bào)文章抓住鷹四次撞翻成吉思汗的杯子展開描寫故事情節(jié)這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，師適時(shí)提問： (1)鷹為什么一次次去撞成吉思汗的杯子 (2)成吉思汗的心情怎樣哪些地方表達(dá)他的心情 (3)最后采取什么行動(dòng) (4)結(jié)果得到什么沉痛的教訓(xùn) 6．填寫學(xué)習(xí)卡。〔強(qiáng)調(diào)他的身份，使學(xué)生了解偉大的人物在面對錯(cuò)誤的表現(xiàn)，凸現(xiàn)課文文化的指導(dǎo)性和育人的針對性。特別表達(dá)學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，教是為了不教嘛?！ ?．認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，會(huì)寫３個(gè)生字；理解課文內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1．理解偉人對待錯(cuò)誤的態(tài)度，明白遇事保持冷靜的道理?！ ?．師：本課文是一那么寓意深刻的故事，你認(rèn)為學(xué)習(xí)本文要掌握什么知識(shí)點(diǎn)〔生說師板書〕你打算用什么方法掌握這些知識(shí)〔
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