20xx五年級語文教案——伊索寓言(完整版)
【正文】 是什么意思嗎你怎么理解這段話 提示寓意對照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學(xué)聽聽。提醒學(xué)生注意狐貍在一起連讀時，貍讀輕聲，讒讀翹舌音，酸讀平舌音。這些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時社會上的各色人物?！ 〗虒W(xué)時間：三課時 第一課時 一、了解寓言及?伊索寓言?的有關(guān)知識。五年級語文教案——?伊索寓言? 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 同學(xué)們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什么特點(diǎn)嗎 寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有挖苦和勸誡的性質(zhì)?！ 《⒁胝n題，初讀寓言?！ ∪⒓?xì)讀課文，領(lǐng)會寓意?！ ∷摹⒎e累遷移，指導(dǎo)寫字。 默讀第一和第二自然段，邊讀邊想：在好幾次和后來發(fā)生的事情中，牧童和村民們各有什么不同的表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語，進(jìn)一步讀懂課文?！ ∫螅鹤x準(zhǔn)字音，讀通讀順句子。 狐貍：以
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