【正文】 作，為我院的工作再添一亮點(diǎn)。這時可以從中挑選出新一批優(yōu)秀的干事，如果條件滿足可以培養(yǎng)成為將來的副部長，這樣能使部門健康、穩(wěn)定的運(yùn)作。因此做好工作需要大家團(tuán)結(jié)一起完成。文獻(xiàn)中心采用借閱一體化管理模式，即讀者既可以閱覽也可以外借。讀者選書時每次限取一冊，取書時要將代書板放在取下書的位置上。產(chǎn)生后果由本人承擔(dān)。最近又要舉行大型運(yùn)動會，然而又要面臨期中考試，學(xué)生會那邊很忙，課程又是那么緊，同時還要準(zhǔn)備四級外語考試、計算機(jī)等級考試。有針對性地展開計算機(jī)專業(yè)方向的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)活動，培養(yǎng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、計算機(jī)辦公自動化、計算機(jī)網(wǎng)站建設(shè)、計算機(jī)組裝與維修四個專業(yè)方向的合格人才。大力開展對外服務(wù)，通過為社會舉辦各種技術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)研討、新技術(shù)推廣，職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定等工作，籌措資金，并建立相對獨(dú)立的財務(wù)管理機(jī)制，使基地能實(shí)現(xiàn)自我滾動發(fā)展的良性運(yùn)行模式。經(jīng)過近兩年的努力，已初步完成“課程介紹、課程特色、課程負(fù)責(zé)人、隊伍介紹、課程設(shè)計、課程定位、教學(xué)內(nèi)容的選取組織及表現(xiàn)形式、教學(xué)大綱、授課教案、教學(xué)課件PPT、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、主講教師、教師結(jié)構(gòu)隊伍、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件、校外實(shí)習(xí)環(huán)境、教學(xué)評價及社會評價”等工作任務(wù)。“雙師”結(jié)構(gòu)，專兼教師比例，學(xué)緣結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)如下：1.“雙師”結(jié)構(gòu)：專任教師6人，%；雙師4人，%；博士1人，%；碩士3人，%；學(xué)士5人，%。已形成年齡結(jié)構(gòu)合理、職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)、雙師及學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)緣及兼職教師來源廣泛的優(yōu)秀課程教學(xué)團(tuán)隊，為精品資源共享課程提供了師資保障。教學(xué)方法多樣，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，課程內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)新穎，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能、分析問題解決問題的能力。同意推薦為學(xué)校精品課程。（三）精品資源共享課程改進(jìn)的方向與途徑管理學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)硬件設(shè)施有待添置，需要學(xué)校及有關(guān)部門給予大力幫助；師資有待有更多的機(jī)會走進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步鍛煉實(shí)踐能力；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)基地建設(shè)；管理學(xué)網(wǎng)站有待不斷豐富和完善，教學(xué)課件需要生動化；實(shí)踐活動和案例教學(xué)需進(jìn)一步加強(qiáng)；以及通過與兄弟院校的合作交流，以實(shí)現(xiàn)兄弟院校的資源共享，互通有無，取長補(bǔ)短，提高本學(xué)科在國內(nèi)的知名度。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。（二）行業(yè)企業(yè)專家評價中鹽德邦（江蘇）化工有限公司總經(jīng)理孫承亮博士評價：連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程建設(shè)定位準(zhǔn)確，思路清晰，注重職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)形式多樣，課程體系中充分融進(jìn)了管理基礎(chǔ)能力訓(xùn)練內(nèi)容，獨(dú)具特色，能提高學(xué)生管理素養(yǎng)和管理技能。學(xué)生可以通過學(xué)院網(wǎng)絡(luò)資源，觀看或下載多媒體課件學(xué)習(xí)，為學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)開展自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。：9人分別畢業(yè)于河海大學(xué)，南京工業(yè)大學(xué)，徐州師范大學(xué)，貴州大學(xué)，吉林建筑工程學(xué)院，大連海事大學(xué)，東南大學(xué)，江蘇教育學(xué)院，蘭州大學(xué)9所大學(xué), 學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化。從2014年1月到5月，在2012年的精品開放課程建設(shè)基礎(chǔ)上，教學(xué)團(tuán)隊教師進(jìn)一步做好精品資源共享課程建設(shè)工作，進(jìn)一步優(yōu)化完善了“課程介紹、課程特色、課程負(fù)責(zé)人、隊伍介紹、課程設(shè)計、課程定位、教學(xué)內(nèi)容的選取組織及表現(xiàn)形式、教學(xué)大綱、授課教案、教學(xué)課件PPT、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、主講教師、教師結(jié)構(gòu)隊伍、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件、校外實(shí)習(xí)環(huán)境、教學(xué)評價及社會評價、課程說課、習(xí)題庫”等相關(guān)內(nèi)容，增加了教學(xué)案例、視野拓展、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、友情鏈接等相關(guān)內(nèi)容。職業(yè)技術(shù)教育尤其是高等職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志，是發(fā)展生產(chǎn)力的需要，是振興一個國家經(jīng)濟(jì)的保證。同時我系計劃在這種以接納學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)為目的的實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，從這些從實(shí)訓(xùn)基地中選擇規(guī)模較大、技術(shù)力量雄厚、資質(zhì)較高的企業(yè)，雙方共同投資合作，以互惠互利為原則，建設(shè)幾個以重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生某一專項(xiàng)技能為目的培訓(xùn)基地，以提高人才培養(yǎng)的水平。假如你是小明，請結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勀闶侨绾翁幚磉@些事？第四篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作一、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，拓展實(shí)訓(xùn)基地的功能，并將其作為我系計算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)重點(diǎn)和發(fā)展方向。五、違章處理所借圖書超過