【正文】 個(gè)學(xué)期我認(rèn)為我的交流和合作能力有了提高，由于在研究性學(xué)習(xí)中我們需要做調(diào)查，所以和陌生人溝通的機(jī)會(huì)多了。力爭實(shí)現(xiàn)較好結(jié)果，力爭在德智體美勞等各方面都有收獲，同步成長。例二：他學(xué)習(xí)踏實(shí)刻苦，上課認(rèn)真聽講，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)。面對我每天的作業(yè)，我都是獨(dú)立完成，并通過工具書、參考書對知識進(jìn)行擴(kuò)展加深。比如說，誠實(shí)、善良，這都是很難擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。例二：轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，在這段時(shí)間里，??首先我能夠做到上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)作為語文課代表，我也能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，本學(xué)期我還組織過班會(huì)，進(jìn)行過演說，??在不知不覺中令我各方面的能力得到提高，我也認(rèn)識到自己的不足，如對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來不知從哪里下手，體育鍛煉不夠積極等。例二：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因?yàn)槲业呐畠菏侄?，那媽媽?dāng)朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流。父母都是大學(xué)教師，在學(xué)習(xí)上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高，我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成作業(yè)后，也能按時(shí)做好課前預(yù)習(xí)，本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂，畫漫畫，寫文字。例一：進(jìn)入高一，我應(yīng)該拿出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因此應(yīng)該有一些目標(biāo)來鼓勵(lì)我，這個(gè)階段我想我應(yīng)該提高我的自學(xué)能力，因?yàn)樽詫W(xué)能力在以后的學(xué)習(xí)中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個(gè)要增強(qiáng)的，在學(xué)習(xí)上我還應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，在與同學(xué)相處方面，我應(yīng)該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，也可以促進(jìn)同學(xué)們的有一，我的目標(biāo)不算太難做到，但與需要實(shí)際行動(dòng)，因此我會(huì)努力達(dá)到目標(biāo)的。例如，沒能找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法或是在學(xué)校中有許多問題解決的方法不太成熟等。例二：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好助手，同學(xué)的好朋友。家長評價(jià)：例一：作為一名團(tuán)員，能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，對周圍亂闖紅燈、不排隊(duì)的行為及時(shí)進(jìn)行制止，有愛心，積極參加學(xué)校組織的捐款捐物活動(dòng)。在512地震事件中，我捐款120元。因?yàn)橐粋€(gè)正直的人是無法接收這種事情發(fā)生。需更加刻苦和勤奮。例二：你有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是與他人的溝通能力很強(qiáng)，并且你也比較善于與他人合作，望繼續(xù)保持。同學(xué)互評：例一：該同學(xué)非常注意自己的身體健康，熱衷于養(yǎng)生之道，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡打羽毛球，排球。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎(jiǎng)。喜歡你的孜孜求學(xué)和細(xì)心鉆研，因?yàn)槟阕⒍ú粫?huì)平凡。我的學(xué)習(xí)能力良好，不懂的問題能夠與老師學(xué)生討論。欄目2 學(xué)期結(jié)束時(shí)的我學(xué)期末的我例一：時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。例二：通過看成績單，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責(zé)任，孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)，要學(xué)好文化知識，要從德智體全面發(fā)展，要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他，教育他，也希望吾兒要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一個(gè)有用人才。思想品德他人評價(jià)同學(xué)評價(jià)：例一：是個(gè)特別好的同學(xué)，他平時(shí)能遵守課堂紀(jì)律交通法規(guī)，而且能節(jié)水節(jié)電，最讓我佩服的是，他特別懂事，家里很多家務(wù)活都是他一個(gè)人承擔(dān)，有的時(shí)候我去他家，總能看到他在干活，而且他也不抱怨，我和欣賞他的為人，對每個(gè)人都特別真誠。平日，幫姥姥姥爺掃地、洗衣服，不管多累多忙，也從沒有抱怨過什么。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗(yàn)與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通，查漏補(bǔ)缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。對于同學(xué)的困難，他總是主動(dòng)幫助，為同學(xué)們排憂解難。社會(huì)中，沒有人能夠遠(yuǎn)離他人，所以我在這個(gè)學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗(yàn)和方法和他人交流、分享，并且努力和他人合作完成一些課題和任務(wù)。欄目6：運(yùn)動(dòng)與健康自我評價(jià)：例一：生命在于運(yùn)動(dòng)，我的體育成績雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還有會(huì)操比賽，我都一積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待，通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的體育成績有了很大提高，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒等也都不再纏身。欄目7：審美與表現(xiàn)自我評價(jià)：例一：我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過程中，我一步一步在提高自己對美的理解。欄目9：個(gè)性與發(fā)展自我評價(jià)：從小對英語就是狂熱的喜歡，所以在初中時(shí)，通過了全國英語等級考試的第二級的考核。第三篇：小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)案例小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)案例——從各方面贊揚(yáng)學(xué)生河南省黃泛區(qū)農(nóng)場育紅學(xué)校 馬 蕾全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，是以全面提高公民思想品德、科學(xué)文化等多方面的素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性為目的的教育，對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。表揚(yáng)學(xué)生，可以讓學(xué)生獲得情融融、意切切的心靈感受，這種感受會(huì)轉(zhuǎn)化為積極向上的原動(dòng)力?！甭犓f完，我會(huì)贊許地點(diǎn)頭，然后說：“你很棒！因?yàn)槟阏J(rèn)識到了自己的不足，那么既然認(rèn)識到了，就應(yīng)該努力克服，這樣才是最棒的，才可以贏得周周賽的小紅旗，是嗎？”聽到這些，他的眼中馬上回閃出一絲光亮，然后滿懷激情地回到教室背書去了。這是一個(gè)使用范圍比較大的獎(jiǎng)勵(lì)方法，用于課堂內(nèi)外的各個(gè)地方。這種評價(jià)形式在使用中發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，收到了很好的效果?？傊瑢τ诔錆M活力、充滿好奇、尚不成熟的學(xué)生來說，他們每時(shí)每刻的表現(xiàn)都在變化，這都值得教師加以注意觀察，并對此進(jìn)行合理的評價(jià)，那樣才能給學(xué)生插上一對有力的翅膀，讓他們風(fēng)雨無懼地騰飛于高空。教師也能通過此平臺(tái)了解和挖掘?qū)W生的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)幫其發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)并及時(shí)改正。第四篇：小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)案例多元評價(jià)手段，為學(xué)生插上自信的翅膀大河九小楊占成學(xué)生評價(jià)是學(xué)校教育評價(jià)的核心。學(xué)生的自評包括了學(xué)習(xí)和生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。利用這件事楊老師好好地表揚(yáng)了他一次，這孩子的自信心，自尊心，上進(jìn)心都上來了，而且看得出來，孩子對我很信任，很尊敬。對于勤于寫作的同學(xué)，老師激勵(lì)他們：苦讀書胸中有寶，勤作文筆下生花。更為可貴的是，這樣的評價(jià)班會(huì)對每一名學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生不同的壓力，有助于調(diào)動(dòng)其內(nèi)在動(dòng)機(jī)，成為自覺的內(nèi)省和反思的開始，將有可能促使其認(rèn)真總結(jié)前期行為，并思考下一步計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期我班進(jìn)行了一次別開生面的主題班會(huì)——我真能干。由于老人對孩子溺愛疏于管教,使得他身上存在很多不良習(xí)慣。評析：小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)的實(shí)施過程,實(shí)際上是一個(gè)從播種到收獲的過程,但缺少了中間的培植,最好的開端也只能是遺憾的結(jié)局。以往的操行評語有著固定的模式和常用詞語,難以體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),不利于學(xué)生的成長。課上積極回答問題,按時(shí)完成作業(yè)等。班會(huì)的第一項(xiàng)內(nèi)容是“成長星評價(jià)表”，這張表格有學(xué)生自我評價(jià)，學(xué)生互評，小組評價(jià)。這樣的評價(jià)班會(huì)對傳統(tǒng)評價(jià)觀念、評價(jià)行為勢必是一種挑戰(zhàn)，對與會(huì)聽課老師勢必是一個(gè)“震撼”，在不同反響中細(xì)細(xì)品味，不無啟示。對于刻苦努力的同學(xué)，老師褒揚(yáng)他們：微石能鋪千里路，努力能攀萬丈峰。同伴作為評價(jià)者，通過對他人作品的評價(jià)，不僅能夠從他人的作品中吸收好的東西，還可以不斷地提高自身鑒賞能力。第二個(gè)層次是生生評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)喝彩。2013年9月17日，我小學(xué)組織召開了評價(jià)研究現(xiàn)場會(huì)。對于小學(xué)教師的工作而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與班級管理是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，相輔相成，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展能規(guī)范班級管理，而成功的班級管理會(huì)不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。而傳統(tǒng)的教育側(cè)重評價(jià)的主要依據(jù)是學(xué)生所獲得的課本知識，或主要以單一的認(rèn)知評價(jià)為主，這樣對學(xué)生做出的性質(zhì)評定不僅是一種簡單的成績評定，而且往往帶給學(xué)生的是影響他們一生的錯(cuò)誤的自我意象。根據(jù)家長的評價(jià)，我會(huì)給學(xué)生在“周周賽”記錄表上做好記錄，然后參與到每周的“棒棒星”評選中去。在衛(wèi)生、紀(jì)律、品德、勞動(dòng)等方面都會(huì)有一個(gè)評價(jià)，以學(xué)生自評、互評為主要形式，好評超過班級總?cè)藬?shù)的50%就獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗記錄，在總結(jié)中以紅旗數(shù)作為評價(jià)的參數(shù)。我想，這就是贊揚(yáng)的力量吧，可見，贊揚(yáng)這種評價(jià)機(jī)制在教學(xué)中是很有效的。”我所教的班級的學(xué)生存在著兩級分化的現(xiàn)象，一部分學(xué)生頭腦靈活，敏思愛動(dòng)；一部分學(xué)生性格內(nèi)向，接受較慢。學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)是個(gè)人評定制度的先進(jìn)理念。他人評價(jià)：同學(xué)：例一：喜歡你的開心大笑和痛哭流涕，因?yàn)槟阕⒍ú皇且蛔罋獬脸恋幕疖?。例二：我喜歡繪畫，并通過動(dòng)漫人物表現(xiàn)對美的感受，喜