【正文】 潑的讀書展示活動也充分檢驗了學生讀書的成果，受到了家長的一致好評和大力支持。，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞朗誦賽，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。我和學生們一起討論如何實施“四個一”讀書活動，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。讀書節(jié)活動總結 篇7隨著語文教學的步步深入和新課程理念在實際教學實踐中的推廣、施行，閱讀和寫作的能力日益被提升到了眾所周知的地位，大量的有質量的閱讀無疑是語文學習乃至一個孩子終身發(fā)展中一種堅實的奠基，一種有效的吸收。五、演講比賽結合本?！啊钡奶厣?，學校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。我們具體開展的活動有：一、選定一本好書，細細品讀參考了語文老師的意見以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。本次“讀書節(jié)”活動也存在一些不足之處。我們書園的宗旨就是讓更多同學們讀到更多好書、精品書，為在交大這樣的理工科學校的營造讀書文化氛圍做出自己的貢獻！在此，感謝各位同學的支持，感謝各位管理員們的辛苦。在中午11：30到12：00和5：30到6：30這兩個吃飯高峰期，更是聚集了很多同學，我們管理員都快忙不過來了。我們將從小在孩子們的心中撒下了一顆閱讀的種子，與書為友、與故事為伴陪伴成長，并讓閱讀終身成為一種習慣。一些家庭還根據自己選取的題材，制作了背景和錄音帶。這次讀書節(jié)雖然已結束，但它將對每個學生的成長產生深遠意義。“我愛讀書”征文活動級部開展“我愛讀書”的征文活動，各班同學踴躍報名，積極參加，并評出了一等獎，二等獎，三等獎。這個讀書月里，我們班有六個同學分別參加了學校組織的“讀后感”，“好書推薦”的征文比賽，其中周浩同學的作文獲得了四年級組二等獎，蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級組三等獎。同學們精心設計了一張張反映自己讀書情況的小報。班級規(guī)定每周末在家兩個小時的閱讀專用時間，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的讀書節(jié)活動總結8篇，歡迎大家分享。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有趣味幽默大全等等。在這次主題班會中，同學們暢談閱讀樂趣，交流閱讀心得，互相介紹讀書經驗等，有的同學還介紹了和父母一起閱讀的經歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。報名的同學利用周末時間準備充分，比賽表現(xiàn)突出。學校開展了“我愛讀書”的讀書節(jié)活動，為積極的響應學校的號召，我級部在讀書節(jié)期間開展了一系列的活動，為以后更好的開展此項活動，現(xiàn)將本次活動進行總結，總結情況如下：一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍根據校領導的指導精神，按照活動月方案，結合校園文化環(huán)境的布置，我們通過黑板報，征文活動，優(yōu)秀征文展，優(yōu)秀隨筆展，“我愛讀書”演講比賽，英語演講比賽等形式最后決出四個“書香班級”。教師交流學習為進一步打造“書香校園”，高一前級部成功兩次舉辦“讀書節(jié)階段交流會”。參加本次活動的一共有九個家庭，表演的劇目分別是《小熊拔牙》、《小豬佩奇的運動會》、《誰丟了尾巴》、《聰明的鴨子》、《亡羊補牢》、《三只小豬》、《聰明的小豬》、《小貓釣魚》、《老鼠報恩》。每個家庭表演的故事既符合幼兒的年齡特點，還富有童趣，深深地吸引著孩子們的眼球，讓在場的小觀眾們個個都看得目不轉睛，直到活動結束大家都還覺得意猶未盡。20xx1018從上午10點開始直到晚上8點，書園在康橋苑廣場進行了一天的大型宣傳活動?；顒有问脚c18號一樣，這一天一共現(xiàn)場辦理新會員13人，押證件借書44人次。隨后，活動的開展階段中，無論是初賽、復賽，還是決賽，都能夠做到一步步地按照流程走，沒有出任何差錯。讀書節(jié)活動總結 篇6讀書節(jié)活動已經落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內容及效果等各方面做以下總結：本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。每個學生都十分珍惜。七、將讀書進行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停的忙碌中，教室終于布置一新。，親子讀書收益頗豐。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網絡，依據讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。3．漂流書活動我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，牛牛文庫 海量資料分享讓學生潛心閱讀。高質量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。班班讀書之風日盛，營造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍，達到了學校預期的活動目的。語文老師檢查摘抄等。（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。名言，有深刻的影響，故在本期活動中，我班重視學生對樂讀名言的收集與背誦，讓學生在前人好讀書之風的引領下潛移默化，并逐步變成小書蟲，長大立志做個飽學之士。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書沙龍活動，校長分別參與到兩個學科組中。許巧明。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。在活動前，各班以班為單位紛紛向家長傳達了本次活動的具體內容，大家都積極地邀約報名參加，并認真的進行排練。展演中，親子齊聚一堂的夸張語言講述和大幅度的肢體動作扮演風格，贏得了臺下小觀眾們的陣陣掌聲和叫好聲。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。既然在幼兒教育中也必須存在，那么它會在孩子們讀書活動中起到一個什么作用呢？大家可以看一些下面的文字。讀書節(jié)活動總結5“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。邵校長致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。5．主題手抄報、剪貼報制作活動圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。此次活動旨在營造園內、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。(1)班級開展“吟誦經典”活動。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!讀書節(jié)活動總結7要想成為一名優(yōu)秀合格的漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)生除了應有的專業(yè)知識與技能以外，還應當具備一定的古代文化知識。同學們還會聚在一起討論書中的句子和自己的感想，并做好相關的讀書筆記，將疑難點記下來與老師進行溝通交流。有了本次“嚶鳴杯”讀書節(jié)的經驗總結，我們也希望在將來把該活動越辦越好，打造成國際教育學院名副其實的品牌活動。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由許力文和岳筱斐同學擔任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。四、師生誦讀過關和師生共讀一本書活動為繼續(xù)抓好經典誦讀活動，弘揚中華民族文化。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。另有學校活動“六個一”： 開展一次愛心捐書活動；推薦一批優(yōu)秀讀物書目；舉行一次美術作品展；開展一次“白玉蘭”手抄報展覽；舉行一次小記者發(fā)表作品展；開舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽。隨著一本本嶄新的、帶著油墨芳香的書本遞到部分學生的手里，書的美麗也將悄悄傳遍校園的每一個角落，悠悠綻放于每一位師生的心頭。英語組舉行了閱讀競賽活動；美術組在三至五年級開展了“我為課文畫插圖”活動，評選出優(yōu)秀作品并展出；三四年級開展的“巧手制作小書簽”活動也有聲有色，獲獎作品都展示在中廳。五年級的活動最令人矚目。六年級的同學雖然功課比較緊張，但是也不甘示弱，各班開展了“古詩誦讀擂臺賽”，讀書筆記展示會，取得了明顯的效果，促進了語文的學習。讓閱讀成為一種習慣，成為我們的生活不可缺少的一部分，那么，你就可以準備收獲成功，收獲你的人生。20xx1018從上午10點開始直到晚上8點，書園在康橋苑廣場進行了一天的大型宣傳活動?；顒有问脚c18號一樣，這一天一共現(xiàn)場辦理新會員13人，押證件借書44人次。家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。三、精心組織，開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚！讀書節(jié)活動總結14同學們：早上好！歷時七周，植材小學首屆讀書節(jié)就要閉幕了，在倡導：快，我們一起去讀書的口號聲中閉幕了，在同學們傾心閱讀、對圖書愛不釋手的時候閉幕了，在同學們沉浸在無窮讀書樂趣的時候閉幕了……你們感覺是否有點遺憾？那我想：既然是個節(jié)日，哪怕再長，也總有結束的一天，和大家說再見的一天。是的，書籍就像蔚藍的大海，翻滾著萬頃波濤；就像肥沃的土地，蘊藏著無盡的財寶；就像廣闊的天空，人人對它癡迷，對它向往……書，之所以讓人對它如此傾心，愛不釋手，是因為其中有“黃金”所在，那點點滴滴金子般的知識，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進！同學們，在這一個月的時間里，我相信大家通過讀書，通過各種活動，增長了不少知識，學到了不少做人的道理。這樣的活動開闊了同學們的視野，使同學們真正體會到了我們美麗的植材校園文化的魅力。同學們，讀書節(jié)盡管拉下了帷幕，但讀書活動用無止境。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。四（4）嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤……總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學生的心中，在知識的碰撞中，讓學生明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。每個學生都十分珍惜。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。這次讀書節(jié)活動雖已結束，但它將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。今天就聊到這，謝謝大家，再見！讀書節(jié)活動總結15本學期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學生視野，提高科學素養(yǎng)，弘揚科學精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫。這其中，離不開同學們對書的熱衷以及對活動的熱情投入，你們的一舉一動影響著專家、領導、老師的評價，也影響著學校的發(fā)展，你們的成長。同學們的這些建議，學校會充分考慮，再做調整。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思，我分明能夠感覺到你們已經愛上了讀書，愛上了那個“小小書蟲吧”，愛上了那里的一桌一椅，愛上了在小小書蟲吧里度過的美好日子，所以我今天又很快樂，這份快樂是你們給我的。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優(yōu)秀文章達到好多篇。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。是書，點亮了我們的童年，我們的人生！愿“書香”充溢著您的家庭！開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達到預期目的，取得了較好的效果。我們感到很欣慰。在整個活動過程中，不斷的有同學前來咨詢和借書，以及辦理新會員證。生命是有限的，知識是無限的。在讀書節(jié)期間，全校老師也積極投入“讀好書”“讀名著”“讀原著”的活動，全體老師寫了讀書體會和收獲，優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學校的《鳳凰報》上。這個年級還開展了“好書交換1+1＞2”活動，組織了年級讀書知識競賽，鼓勵學生積極投入好書漂流活動。綜合參與活動的熱情和成效，有14個班級還被評為“讀書節(jié)優(yōu)勝班級”?！笔茄剑x書是有味道的，那就讓我們養(yǎng)成讀書的習慣，讓那濃濃的馨香流進我們的心尖，一直伴隨我們的人生。即邀請家長參加開幕式、走進課堂、和孩子共進午餐等活動，并向家長展示美術作品、手抄報展覽及發(fā)表作品展等。我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。為提高學生讀書興趣，我們也為孩子做了很好的榜樣，跟學生共讀了《匹諾曹》，利用午讀時間給學生讀精彩段落，跟學生談讀書感受，共寫讀后感，起到了很好的作用。在活動中不僅開發(fā)了學生的閱讀興趣，也展示了學生個性化繪本制作的能力，學生制作的繪本圖文相結