【正文】 置這個(gè)屬于他的小天地，從而培養(yǎng)他們有條有理地學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣和管理自己物品的責(zé)任感。這是一項(xiàng)有利于運(yùn)動(dòng)安全的措施，使孩子在跑跳時(shí)，不易扭傷腳。新奇的用品還容易分散上課的注意力。有些家庭從小比較注重孩子這方面的培養(yǎng)，他就很快地適應(yīng)。這時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，不再輕易讓孩子請(qǐng)假。而在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，孩子的接觸面也有所增大，原來(lái)基本以個(gè)人活動(dòng)為主?？傊?，孩子在幼兒園里已形成的生活節(jié)奏在進(jìn)入小學(xué)后會(huì)受到破壞，使孩子出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。(一)入學(xué)后的變化幼兒園大班與小學(xué)一年級(jí)是兩個(gè)既連續(xù)又有區(qū)別的教育階段。102班主任AAA，小學(xué)高級(jí)教師，本科畢業(yè)，教齡11年，曾獲得縣優(yōu)秀班主任。一、學(xué)校概況您的孩子最終選擇在我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們的極大信任，對(duì)此我們表示深深的感謝。謝謝大家。班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任教師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo)。記住“看書必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書”。第一篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿精選家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿精選高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿各位家長(zhǎng)：高三年級(jí)開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題，下一階段的工作通報(bào)，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題，我講幾點(diǎn)意見。一定要獨(dú)立思考，自己獨(dú)立思考的，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲，不是自己的思維結(jié)果，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值。三、對(duì)家長(zhǎng)的希望密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該全方位了解，包括思想品德、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等，了解學(xué)校的整體要求。一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：大家下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。103班班主任AAA，小學(xué)一級(jí)教師，本科畢業(yè)，教齡2年，縣中小學(xué)新教師鋼筆字比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，校青年教師課堂教學(xué)比武三等獎(jiǎng)。說(shuō)它連續(xù)，就是大班的孩子與一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生在智力和體力的發(fā)展上沒(méi)有多大差別。，活動(dòng)方式方面以游戲?yàn)橹髯優(yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主，負(fù)擔(dān)頓時(shí)加重。但到了小學(xué)，主要是以集體活動(dòng)為主，這對(duì)于都是獨(dú)生子女的他們來(lái)說(shuō)，在與小伙伴的相處中也會(huì)出現(xiàn)不少問(wèn)題。即使生了病，也是堅(jiān)持到學(xué)校上課或是上完了主要的課以后再回家休息。有些這方面的能力比較差，就很容易落在后面，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)他的心理方面造成一定的影響。所以，文具用品只要實(shí)用。一般一周有四節(jié)體育課，每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，都要求孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋。在孩子存放學(xué)習(xí)用品的地方附近可以貼張課程表或家庭表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的記錄表等等，形成一個(gè)學(xué)習(xí)、向上的氣氛。每天要按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，不能隨便遲到缺席。一是把老師當(dāng)作嚇唬孩子的法寶。家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任會(huì)激勵(lì)教師更加努力、認(rèn)真地工作。家長(zhǎng)要幫助孩子制定好作息制度。如上學(xué)、放學(xué)自己背書包，自己穿衣，自己整理書包。具備了一定的學(xué)習(xí)能力才可能較好地完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。另外家長(zhǎng)還要注重學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要關(guān)心孩子完成作業(yè)的自覺(jué)性和獨(dú)立性，防止包辦代替。同樣多的作業(yè)，有些孩子晚上6：00前能完成，有些孩子卻要做8點(diǎn)才完成。不要走兩個(gè)極端。另外，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子、多與他們交流，適當(dāng)?shù)亻_展一些親子活動(dòng)。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，一個(gè)班有幾十名學(xué)生，老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段，每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)都是是關(guān)注的到。，同時(shí)他也是家庭中的孩子，一個(gè)社會(huì)的人。此時(shí)，我想送給家長(zhǎng)六句話：好父母都是學(xué)出來(lái)的。實(shí)在對(duì)不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限，沒(méi)有大廳，寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。逐步培養(yǎng)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃，有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)（常規(guī)、課堂、教研）”、“抓落實(shí)（各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào)）”、“抓質(zhì)量（做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清）”、平時(shí)檢測(cè)、期中考試實(shí)施精細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每項(xiàng)工作都是精品。堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，規(guī)范兩課兩操活動(dòng)。本著這樣的教育理想和信念，他們努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，他們承認(rèn)學(xué)生之間的差異，盡力把差異降到最低。讓已會(huì)的學(xué)生來(lái)教不會(huì)的學(xué)生，促使學(xué)生相互合作、互相幫助，達(dá)到“兵”教“兵”的目的。⑤對(duì)課堂檢測(cè)題，教師是給答案與結(jié)果，讓學(xué)生自己探索規(guī)律。四、對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求回眸走過(guò)的路，回味特殊時(shí)刻的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。其他各科成績(jī)都有了較大提高，英語(yǔ)成績(jī)有了最大的突破，雖然分?jǐn)?shù)不高，他是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，但是，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性已經(jīng)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，有了學(xué)習(xí)的興趣成績(jī)會(huì)很快提高，期末考試就有望進(jìn)入前三名。我們要求不嚴(yán)格，因?yàn)?1怕家長(zhǎng)不理解，在縣直小學(xué)已成習(xí)慣，每天的值日學(xué)生必須做好，想一年級(jí)的孩子在家可能從沒(méi)掃過(guò)地，在校必須干。（6）我校的育人原則是先成人后成才，我們從學(xué)生的文明禮儀入手，利用文明禮儀兒歌來(lái)約束孩子的行為，讓他們從小懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩。家長(zhǎng)是第一任教師。我們都期盼孩子成才，好父母決定孩子的一生，家庭教育是關(guān)鍵?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。這就是我們的無(wú)奈。所以盡可能地用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足，注意留心孩子的進(jìn)步哪怕一點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己的不足。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，最后，祝各位家長(zhǎng)生活快樂(lè)、家庭和美、身體健康、事業(yè)順利！第四篇：校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿2014年啟福小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好！首先，我代表啟福小學(xué)全體師生，對(duì)大家致以新年的問(wèn)候，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)最表示熱烈地歡迎。今天第一次與大家見面，卻頓感親切。并且召開家長(zhǎng)會(huì)，也是學(xué)校教育的組成部分，不是學(xué)校為了其他什么目的，而是為了促進(jìn)學(xué)校工作的開展和學(xué)生的成長(zhǎng)。給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。④適時(shí)地進(jìn)行理財(cái)教育。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng)，成績(jī)突出，辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升獲得縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。加強(qiáng)體育鍛煉?，F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。在此，我建議孩子要做到“五個(gè)一”：一是每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課、完成作業(yè)。二是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實(shí)用性。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。初中學(xué)生大都有十四五歲，對(duì)孩子的青春期教育，我們家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。四是做好青春期教育。二是每天搜集一條新聞信息或是語(yǔ)數(shù)英等方面的知識(shí)，完成好這些學(xué)科所布置的開放性作業(yè)。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會(huì)。再次，給家長(zhǎng)們一些建議：加強(qiáng)與學(xué)校的溝通?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。學(xué)生的安全，涉及到千家萬(wàn)戶的幸福。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)。最后，再向各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求和希望：（1）勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系；（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；（3）“好習(xí)慣就是好人生。①培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。那么，我們家長(zhǎng)怎樣做？所以我們應(yīng)該將育人原則定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)做人的基本道理。今天我著重從以下幾個(gè)方面和大家共同探討教育孩子的問(wèn)題：一、正確認(rèn)識(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)的意義。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)表示最衷心地感謝。第六、關(guān)心孩子的生活，早上一定讓孩子吃飯，不要過(guò)早到校，現(xiàn)在早晨20到就可以了，有的不到00就到了。老師傳授知識(shí)毫不吝嗇，請(qǐng)相信我們的老師，老師管理學(xué)生是為了孩子成長(zhǎng)，不當(dāng)之處請(qǐng)理解我們的老師。對(duì)孩子管嚴(yán)了不行，不管又不行，不管可以但是成績(jī)不能查。教師面對(duì)多個(gè)孩子，學(xué)校有一定的要求，小學(xué)生穿著打扮一定注意，女學(xué)生不能戴耳環(huán)男生不能留怪發(fā)。讓他們明白“做事先要做人，做大事先要做好人”的道理。（7）課間活動(dòng)我們這一學(xué)期增加了跳繩活動(dòng)，每天的大課間做完體操后全校跳繩活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，現(xiàn)在孩子活動(dòng)量太少，家長(zhǎng)溺愛(ài)的多，造成學(xué)生體質(zhì)下降。前段在第三小學(xué)跟崗學(xué)各位想想在我們這能行嗎？（3）轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方法本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)教師能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)新的教育理念，轉(zhuǎn)變教師對(duì)學(xué)生的管理方法，逐漸扭轉(zhuǎn)過(guò)去以訓(xùn)斥甚至動(dòng)手的管理模式，提倡以表?yè)P(yáng)為主，循循善誘、以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力的教學(xué)方法。這是上級(jí)主管部門的硬性規(guī)定，是對(duì)學(xué)生自尊心的一種保護(hù)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)