【正文】 經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。策略31：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（每個(gè)年級(jí)一臺(tái)）實(shí)施時(shí)間：XX年10月多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。1 臺(tái) 9500 5 投影電動(dòng)屏幕電動(dòng)、玻珠微粒100120寸幅 XX 6 功放機(jī) 2150w 臺(tái) 1500 7 投影吊架 標(biāo)準(zhǔn)萬能吊架付 500 8 DVD 多種信號(hào)輸出接口臺(tái) 500 9 音箱120w壁掛帶壁掛支架個(gè) XX 10 無線話筒領(lǐng)夾話筒一只，手持一只個(gè) 1000 11 有線話筒桌面式靜電型電容式會(huì)議話筒個(gè) 500 12 操作臺(tái)木質(zhì)或中密材料（長度5米）套 5000 13 桌椅木質(zhì)或中密材料套 XX0 14 交換機(jī)TLSF1024以太網(wǎng)交換機(jī) 1 臺(tái) 800 15 電子顯示屏ⅹ5m,室內(nèi)單色顯示屏（紅色）1 個(gè) 1XX 16 延時(shí)穩(wěn)壓器UPS不間斷電源臺(tái) XX 17 空調(diào)3匹空調(diào)，落地式，格力、科龍等 2 臺(tái) 1XX 18 線材及安裝阻燃PVc槽板、金屬槽板、各種接插件、各種線纜、支架、吊架等配件及安裝、調(diào)試多媒體教室費(fèi)用；投影機(jī)和計(jì)算機(jī)防盜裝置配件3000 19 攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái) 一個(gè)年級(jí)一臺(tái)共6臺(tái) 6 臺(tái) 126000 20 合 計(jì) 221300五、資金提供方式學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批。[/Article/List/]認(rèn)真操作，保護(hù)設(shè)備，各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān)，不宜過于頻繁，間隔時(shí)間不宜過短，尤其是投影機(jī)關(guān)后，待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機(jī)，責(zé)任自負(fù)）。因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。第四篇：多媒體教室系統(tǒng)建設(shè)方案多媒體教室系統(tǒng)系統(tǒng)概述當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。可以這樣講，現(xiàn)代教育技術(shù)為應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變提供了硬件物質(zhì)條件，同時(shí)多媒體演示技術(shù)進(jìn)入學(xué)校，深入課堂。實(shí)現(xiàn)多媒體電教室各種電子設(shè)備的集中控制。能夠控制音量，進(jìn)行音量大小的調(diào)節(jié)功能；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)功能1)播放電腦中存放的多媒體資料。電子白板可嵌入中間也可嵌入左或右兩邊。、－90176。多媒體電教的建設(shè)應(yīng)遵循先進(jìn)，實(shí)用和量力而行的原則。(CAI)及各種計(jì)算機(jī)磁盤、光盤(CDROM等)。1． 多媒體演播廳的設(shè)置按各學(xué)科的不同需要建立具有學(xué)科特點(diǎn)的專用多媒體電化教室是最理想的選擇，但這需要很大的投資。一般電教室中都需要具備調(diào)節(jié)室內(nèi)燈光及窗簾的功能，以便達(dá)到最佳投影效果！如若學(xué)校有條件，我們建議使用高分辨率(1024*768)、高流明(大于2500)的投影機(jī)，以確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！4．音響設(shè)備多媒體綜合電化教室的音響設(shè)備供多媒體音頻信號(hào)及教師講課使用，其拾音器可采用無線話筒，以方便教師在講臺(tái)上行動(dòng)，揚(yáng)聲器采用小功率分散式布置，可以降低音量，提高清晰度，消除回嘯。7． 教師電腦控制平臺(tái)教師控制平臺(tái)集講臺(tái)、設(shè)備柜、操作臺(tái)、電腦于一體，是多媒體電化教室的播出控制中心。這種控制系統(tǒng)是我集團(tuán)自研產(chǎn)品，并在一些學(xué)校的多功能報(bào)告廳應(yīng)用。如有條件最好采用DVD，無線話筒以達(dá)到最佳教學(xué)效果。以普遍適應(yīng)各科的教學(xué)需要。(AV、RF、VGA及投影儀的光學(xué)畫面信號(hào))都可方便的相互轉(zhuǎn)換，供不同的顯示設(shè)備使用。根據(jù)學(xué)校的投入能力合理地配置設(shè)備和選擇教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到投資的最佳性能價(jià)格比。當(dāng)電子筆在電子白板上投影儀投影區(qū)域內(nèi)書寫或操作時(shí)，電子白板通過電磁感應(yīng)的原理可以檢測并捕捉到電子筆發(fā)射的電磁波從而形成精確定位，并通過連接網(wǎng)線將該信息傳送給所連接的計(jì)算機(jī)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的交互演示系統(tǒng)?？煽刂仆队皺C(jī)開關(guān)，幕布升降，幾乎做到“一鍵式操作”。3)在電腦上運(yùn)行各類教學(xué)軟件，并且通過投影機(jī)展示操作的全過程,使學(xué)生對(duì)教學(xué)軟件的運(yùn)行有感性的認(rèn)識(shí)。2)可靠性：多媒體電教平臺(tái)的核心是電教平臺(tái)。要求操作簡單、人性化、智能化；而以視頻技術(shù)為主導(dǎo)的多媒體教室，只需對(duì)普通教室略加改造集成即可。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為市場的趨勢所在。任課教師管理職責(zé),能正確使用多媒體教室各種設(shè)備；、系統(tǒng)配置和其他教師的；[~],任課教師要認(rèn)真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術(shù)中心工作人員做好課前課后的設(shè)備清點(diǎn)工作，對(duì)丟失的設(shè)備（配件等）要負(fù)責(zé)追回；,教育學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣；，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。六、項(xiàng)目管理方法項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報(bào)基金會(huì)。學(xué)校參與工作：學(xué)校在XX年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。策略33：組織部分教師外出聽講座。（二）加強(qiáng)行政管理。從XX年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。任課教師管理職責(zé),能正確使用多媒體教室各種設(shè)備；、系統(tǒng)配置和其他教師的課件；[蓮山~課件 ] ,任課教師要認(rèn)真填寫《多媒體教室使用日志》中的上課情況記錄與技術(shù)中心工作人員做好課前課后的設(shè)備清點(diǎn)工作，對(duì)丟失的設(shè)備（配件等）要負(fù)責(zé)追回； ,教育學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣； ，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。（四）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。需求分析如：互動(dòng)教學(xué)、大型觸摸、智慧教學(xué)、監(jiān)控管理、行為分