心態(tài)管理培訓心得與體會(完整版)
【正文】 態(tài)管理培訓心得與體會心態(tài)管理培訓心得與體會入職第二天，公司的人事經(jīng)理對我們新入職的員工進行了心態(tài)管理方面的培訓。初到公司，自己感到還是有一絲的膽怯與不自信。就如同塞翁失馬，焉知禍福。在這短短一個多星期的學習，使我收益非淺、感慨萬千，現(xiàn)在談談自己的學習心得與體會：在《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中我學習到怎樣讓兒童度過一個健康快樂而有意義的童年。尊重孩子的個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護孩子的創(chuàng)新意識，使每個孩子都能發(fā)揮自身的潛能。在教師專業(yè)理念和師德的培訓中，學習到孩子的天真、率性是最寶貴的。坐在辦公桌前接受遠程教育校長培訓，感到十分榮幸，這樣不僅節(jié)省了外出學習的時間、經(jīng)費，能正常地進行教學與管理工作，還能把教育理論知識活學活用，邊學習、邊實踐。觀看了原北京教育學院教育管理室主任關鴻羽的《學校如何指導家庭教育》、我們更加明晰了學校與家庭對孩子成長的重要性，清楚了學校、教師對家庭教育的指導與引領；北京師范大學教育學院錢志亮教授的《有效課堂哪兒來？——兼論怎樣上好一節(jié)課》讓我們的理清了課堂的脈絡：一是有效課堂的概念——科學地理解；二是有效課堂的前提——專業(yè)的教師；三是有效課堂的條件——精心的備課；四是有效課堂的實施——有效地講課；五是有效課堂的評價——全面地評課等，實踐中，課堂教學不再茫然。努力進取，積極實踐，勇于創(chuàng)新，著力打造特色品牌學校。對教師的專業(yè)標準和倫理有了更新的認識。同時也初步了解 “以兒童為本的兒童觀”的基本概念。尊重孩子的個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護孩子的創(chuàng)新意識，使每個孩子都能發(fā)揮自身的潛能。在這短短一個多星期的學習，使我收益非淺、感慨萬千，現(xiàn)在談談自己的學習心得與體會：在《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中我學習到怎樣讓兒童度過一個健康快樂而有意義的童年。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》的指引下，我們要根據(jù)西秀區(qū)區(qū)情和我校的實際情況，大膽地嘗試，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，積累新的經(jīng)驗，不斷提高自身的思想認識和實踐能力，真正把我校辦成“讓人民滿意”的學校。中國教育學會常務副會長郭振有的《農(nóng)村基礎教育課程改革》、華中師范大學教育科學學院教授郭元祥的《課程教學改革：理論反思與實踐深化》、北京教育學院校長研修學院李春山教授的《中小學校長教師工作改進研究與案例式
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