人教版高中政治選修四42運(yùn)用發(fā)散思維習(xí)題(完整版)
【正文】 值是巨大的 D．不怕做不到，就怕想不到 4．天氣炎熱時(shí)，有人發(fā)明了帶微型電扇的太陽帽；為了方便出行，人們發(fā)明了印有火車時(shí)刻表的一次性紙杯。 ” (1)你對(duì)上述內(nèi)容是如何理解的？ (2)請(qǐng)結(jié)合這一名言分析，我們?cè)谒季S創(chuàng)新的過程中應(yīng)如何正確運(yùn)用發(fā)散思維才能達(dá)到 目的？ 13．現(xiàn)在，市場(chǎng)上有許多新產(chǎn)品都是根據(jù)人們的 “ 希望 ” 研制出來的。 ② 發(fā)散思維 的思路具有變通性。這種技法可以啟發(fā)人們的創(chuàng)造發(fā)明思路。 (2)發(fā)散思維具有思維創(chuàng)新的功能，在運(yùn)用發(fā)散思維時(shí)應(yīng)注意以下方面： ① 將思維發(fā)散特性與其他各種思維有機(jī)結(jié)合起來，使思維發(fā)散的效果最佳。這是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。某中學(xué)高二 (2)班以 “ 如何破解城市道路交通擁堵 ” 為題召開研究性學(xué)習(xí)討論會(huì)。 訓(xùn)練 2 運(yùn)用發(fā)散思維 一、選擇題 1．高中階段是我們學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力大的特定階段，每天面對(duì)各科的學(xué)習(xí)、繁重的作業(yè)、練習(xí)，要想保持高效，必須科學(xué)合理安排各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)上有一位同學(xué)提出：解決交通擁堵要先從地面開始，另一位同學(xué)提出可以從空中想辦法。 (2)發(fā)散思維具有思維創(chuàng)新的功能，有助于人們進(jìn)行思維發(fā)散，它不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題
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