【正文】 背景下，我們要實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，就必須大力發(fā)展科技和教育。通過(guò)積極探索、勇于創(chuàng)新，你們中已有五百余名同學(xué)在各級(jí)公開(kāi)出版刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文和文學(xué)作品700余篇（部），有近百人獲得了省大學(xué)生科研成果獎(jiǎng)。一屆又一屆的中南大人懷著青春激情走進(jìn)這里，一屆又一屆的中南大人放飛理想，從這里啟程。本來(lái)，生活原來(lái)可以更美的，我們一直想做好，但行動(dòng)還不夠快。在北郵，作過(guò)第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線電工程和電氣工程。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則：適者生存。社會(huì)是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。（掌聲）因?yàn)椋衲甏髮W(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；（掌聲）本科生96％，全市并列第一；（掌聲）高等職業(yè)技術(shù)大專生90％，還是北京市第一。（熱烈掌聲）在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮，其中的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵只有一個(gè)：適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。你們無(wú)端被等待，我們理應(yīng)“被抱怨”。你們就要離去，我想說(shuō)點(diǎn)什么作為臨別贈(zèng)言讓你們聽(tīng)得進(jìn)、記得住、用得上。此外，還有多人次在全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)懷、匯凱杯、數(shù)學(xué)建模大賽、電子制作大賽以及英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等省級(jí)以上的各類大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。江澤民同志曾多次講到：“在當(dāng)今世界上，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力的競(jìng)爭(zhēng)。第四篇：大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話各位同學(xué)，各位老師，各位家長(zhǎng)代表：武漢的六月，梔子花開(kāi)了，太陽(yáng)也火辣了，大家畢業(yè)的時(shí)候也到了。我們圖書館裝修完成，你們是最早進(jìn)入圖書館的學(xué)生中的一部分；我們學(xué)校里面迎來(lái)的第一場(chǎng)雪，第一場(chǎng)櫻花雨，有你們留下的腳印，有你們留下的笑聲，也有你們留下的浪漫。然后我要說(shuō)一說(shuō)我的憂慮。第一個(gè)叫學(xué)會(huì)理解，理解什么？理解知識(shí)，換句話說(shuō)叫學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在這些困難和挫折面前，你們都學(xué)會(huì)了嗎？你們都準(zhǔn)備好了嗎？也正因?yàn)檫@樣的一些憂慮，所以我想借這也許是最后一次的機(jī)會(huì)，給你們說(shuō)一些我的囑托。我看到了我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的這個(gè)滿意率情況，但是我不想在這里說(shuō)，你們自己去查。這些天看到同學(xué)們穿著學(xué)位服的身影不斷在我眼前閃過(guò)，也看著同學(xué)們手里拿著一張張白紙條，匆忙地走在圖書館、辦公樓的各個(gè)部門之間，蓋著印章……你們真的要走了。在XX年年的評(píng)估、2010年的校慶當(dāng)中，我們的志愿者中，閃現(xiàn)著同學(xué)們的身影，展現(xiàn)著同學(xué)們的風(fēng)采。2010年有一個(gè)繞不開(kāi)的沉重話題金融危機(jī)。第二個(gè)是要學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做什么事？學(xué)會(huì)如何自己去處理問(wèn)題。我相信，這也是全體老師們共同的囑托。我看到了另外一所大學(xué)，跟我們的情況差不多，一所財(cái)經(jīng)類的院校，女生的人數(shù)占到了百分之六十以上，男生只有百分之三十幾。保持頭腦的簡(jiǎn)單，保持方法的簡(jiǎn)單，這是應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界最好的方法。這是我想要告訴你們的第二條。現(xiàn)實(shí)的世界指向的是現(xiàn)在，夢(mèng)想的世界指向的是未來(lái)。同學(xué)們這幾天行李都收拾好了，準(zhǔn)備上路了。我希望你們把失敗、憂慮、壓力，把一些不良的東西，還有沒(méi)有成功的事情統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)回收站，點(diǎn)擊一下，粉碎，永遠(yuǎn)地清除。但是我們也確實(shí)看到有太多的人最終沒(méi)有夢(mèng)想成真或是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想。剛才說(shuō)的第一條叫做機(jī)會(huì)很多不一定意味著成功多，那么我們要用什么樣的態(tài)度來(lái)進(jìn)行選擇？我們可能有不同的選擇，我大致把它分為三種：第一個(gè)，做一時(shí)一事的選擇，做一個(gè)機(jī)會(huì)選擇，我把這件事做完了就完了；第二個(gè)，做一個(gè)階段性的選擇，我做一段時(shí)間的事情，這是一個(gè)實(shí)用主義；那么還有一個(gè)，做永遠(yuǎn)的成功者，這也是一種選擇。美國(guó)有一個(gè)小城鎮(zhèn)要建一個(gè)銀行，需要鐵路局運(yùn)輸磚頭。后來(lái)我去問(wèn)他們，為什么會(huì)出現(xiàn)滿意度這么大的差異？男生對(duì)女生很滿意，女生對(duì)男生不滿意。因?yàn)榭赡茉谡嬲某砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，很多事情都不能完全地滿足我們的愿望，另外現(xiàn)在我們?cè)谝粋€(gè)重大的危機(jī)面前，僅僅只有危機(jī)嗎？危機(jī)的另一面是什么？就是我們通常說(shuō)的既有危，又有機(jī)。第四個(gè)叫學(xué)會(huì)生存。前所未有的金融海嘯席卷全球，然后中國(guó)經(jīng)濟(jì)下滑，因?yàn)闀r(shí)間的巧合，金融危機(jī)和你們的命運(yùn)聯(lián)系在了一起。你們不管是學(xué)生干部還是社團(tuán)活動(dòng)的積極分子，或者是一個(gè)安安靜靜的學(xué)生，經(jīng)過(guò)這三年或者四年，你們都長(zhǎng)大了。這幾天我一直在想，要寫一篇稿子為畢業(yè)的同學(xué)們留下一點(diǎn)什么，但是始終沒(méi)有完成。這個(gè)學(xué)校的排名非常有意思，是什么呢？男生對(duì)女生的滿意度進(jìn)入了全國(guó)前十名，