【正文】 是很累，但很充實。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。通過這樣的鍛煉取得了一定效。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。爭取在中考中取得好成績。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn)。第一篇：九年級一班務工作計劃2010—2011學年度第一學期九年級二班班務工作計劃對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。2．加強學生常規(guī)工作的管理。，爭取學生全面的發(fā)展。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。其次，我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進行試任；最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。第八，加強“快樂中隊”的建設，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。這么多年的班主任 工作讓我學到了很多的本領，我將盡我最大的努力教導這批學生 認識自己，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，提高自己的學習成績。為了實現(xiàn)學生們的理想，我們師生共同努力！第三篇：九年級班務工作計劃2017～2018學九年級上學期班務工作計劃資中縣馬鞍鎮(zhèn)中心學校 劉科光陰似箭，不知不覺新學期又開始了。定期與學生談心交流，正確進行引導和指導，及時疏導解決學生的問題，特別是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們，增強自信；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，上網(wǎng)，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，嚴重的報學校給予處分，對累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。同時結合“教師節(jié)”，對學生進行尊師教育，以增進師生之間的理解和情誼。十二、元月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。二、基本情況分析本學期我班報到38人，男生19人，女生19人。積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。典型教育向好學生學習，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。結合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。與學生融洽相處，建立的新型師生關系。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。對“雙差生”進行個別談話。辦好本學期的四期板報。三、工作要點、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步。（4）、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第二，引導學生利用好課余時間。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。②自習習慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“有夢想就能成功”。（6）、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。遵照學校安排開好“家長會”。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。（三）確保四項重點加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好