【正文】 ______的“魚(yú)”。其實(shí)它______魚(yú)類，而是_______________。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用_____________讀同一本書(shū)。??我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些________，我卻________________。寫(xiě) “ 水 ” 的 兩 句 是(,(。學(xué)完課文, 你最想說(shuō)的一句話是(。我(地把握住我生活的小船, 使它不被哪一股風(fēng)刮倒。狼牙山上響起了 他們(的號(hào)聲:“(!(!”這是英雄的中國(guó)人(!這聲音(,(!26《開(kāi)國(guó)大典》 這(的(,這(的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起(,這(的(,這(的聲音,經(jīng)過(guò)(,傳到(,傳到(,使全中國(guó)（。流連其間,仿佛置身在(里。我從心里知道, “(” 也好, “(”也好,這兩個(gè)(有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是(。在愛(ài)的(下,我(。圓明園不但(,還收藏(。第二部分六、第六組課文的主題是(《地震中的父與子》作者是(國(guó)作家(, 故 事 發(fā) 生 在((地 名。我從心底里知道, “精彩極了” 也好, “糟糕透了” 也好, 這兩個(gè)(的(有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是(, 在(的鼓舞下, 我努力地向前駛?cè)??！独茄郎轿鍓咽俊分小拔鍓咽俊狈謩e是班長(zhǎng)(、副班長(zhǎng)(,戰(zhàn)士(、胡 德林和胡福才。中央主力紅軍長(zhǎng)征出發(fā)的時(shí)間是(年(月, 行程(里, 于(年(月到達(dá)陜北。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師_______我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的這句話的意思是：_______________________________________________________________________________ 3《走遍天下書(shū)為侶》作者：___國(guó)作家______________所以，我愿意坐在自己的船里，____________________讀那本書(shū)。6《梅花魂》我知道“魂”的意思是__________。鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩類：一類是______，沒(méi)有牙齒；一類是________，有_______的牙齒。當(dāng)我一次次地面臨_______________的時(shí)候，就會(huì)想起父親___________的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的___________問(wèn)題，_______起來(lái)卻很難。在愛(ài)的（）下，我（）。22《狼牙山五壯士》五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向?！度龂?guó)志》的作者陳壽說(shuō)：“一日______，_____________?！薄癬______看_______，處處__________。春風(fēng)能___ ___，和煦__________。課文的中心句是:我很（），也很（）——這種竊讀的滋味?！肚锼肌返淖髡呤牵ǎ┏模ǎ??！豆鸹ㄓ辍返淖髡呤牵ǎ??！端墒蟆返淖髡呤牵ǎ﹪?guó)著名的博物學(xué)家、作家（），他用40年的時(shí)間寫(xiě)出了36冊(cè)的巨著《自然史》。與“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話類似的名言是（）?；顒?dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)（）、活動(dòng)（）、（）、（）等。在此之前，人們?cè)冢ǎ┢停ǎ┢蠈?xiě)字。我知道著名的古代書(shū)法家有()，他的作品《》被稱為“天下第一行書(shū)”。舒爾伯格。這樣寫(xiě)能激發(fā)讀者對(duì)圓明園的無(wú)比（），更能激發(fā)對(duì)（）、（）、貪婪的（）無(wú)比的（）?！叭f(wàn)水千山”中寫(xiě)“山”的兩句是（），（）?！陡`讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家（），代表作是《》?！恫创现蕖纷髡呤牵ǎ┑模ǎＵn文寫(xiě)了外祖父眷念祖國(guó)的五件事：教“我”讀唐詩(shī)宋詞。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、（）、鯨的生長(zhǎng)。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣（）的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的（）和（）。成語(yǔ)故事“水滴石穿”的主人公是（），現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（），（）,就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（）和（）表達(dá)和交流。篆書(shū)隸書(shū)，（）?，F(xiàn)代詩(shī)《紙船——寄母親》的作者是（）。《圓明園的毀滅》中，課文用大量筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌。八、第八組課文的主題是（）《七律成語(yǔ)故事《大公無(wú)私》的主人公是（），我還能寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)（）（）。首先我會(huì)（），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。京口瓜洲一水間，（）?！肮蕡@無(wú)此聲”說(shuō)明（）。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂到水面上，畫(huà)著（）?！缎滦筒ＡА窞槲覀兘榻B了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（）、（）、（）、（“ ）。花生的好處很多，有一樣最（）:它的果實(shí)（）在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把（）的果實(shí)高高地（）在枝頭上，是人一見(jiàn)就生（）。行書(shū)流暢，正楷（）。１、這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直（）在我的耳際：“精彩極了 ”“糟糕透了”；“精彩極了 ”“糟糕透了”??它們像（）不斷地向我吹來(lái)。圓明園不但（），還收藏著最珍貴的（）。我很快樂(lè)，也很______——這種____________________。這梅花，是我們中國(guó)______________的花。15《落花生》 作者_(dá)________，筆名 ___________ 花生的好處很多，有一樣最_______：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、______、______那樣，把_____________的果實(shí)______ 掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________。園中不僅有（），還有（）。戰(zhàn)士們也（），相繼從（）。課文中作者把一本書(shū)比作（）、（）和（）。《長(zhǎng)相思》是一首（），（）是詞牌名。三、第三組課文的主題是（）?！薄渡謭?bào)》不是（），而是（）。其中（）是重點(diǎn)描寫(xiě)。諧音是音()或相近的字。最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府（）的主管官員（）。父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話是(),這是父親對(duì)兒子的()，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉?！秾W(xué)會(huì)看病》作者是（）。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)——（）——（）——跳下懸崖。（）年（）月（）日，中華人民共和國(guó)中央人民政府在首都（）舉行典禮?！睹飨诨ㄉ健分v了毛主席在花山的三件事：１、（）２、（）３、（）。《最后一分鐘》作者（）傾述了（）年（）月（）日（）回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一時(shí)刻的思緒。七、第七組課文的主題是（）。課文中的“我”擁有的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是《》。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)?！皞}(cāng)頡造字”只是一個(gè)（），古代（）創(chuàng)造了漢字?！墩渲轼B(niǎo)》的作者是著名作家（）,課文的中心句是（）?！夺烎~(yú)的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的（）與（）的問(wèn)題，（）起來(lái)卻很難。鯨類中體型最大的是（），目前僅存不到（）頭?！睹坊ɑ辍返淖髡呤牵ǎ６?、第二組課文的主題是（）。第五篇：人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空練習(xí)題人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空練習(xí)題姓名：一、第一組課文的主題是（）。圓明園不但（），還收藏（）。五年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空（二）班級(jí)： 姓名：19.《“精彩極了”和“糟糕透了”》這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直（）在我的耳際：“（）”“（）”；“（）”“（）”??它們像（）不斷地向我吹來(lái)。她是_____________、最有靈魂、______________的！幾千年來(lái)，我們__________出了許多________的人物，他們不管______________________，不管_____________________，從來(lái)都是___________，__________________。首先我會(huì)______，故事中的人為什么_______________，作家為什么要寫(xiě)__________________。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（）、（）。我從心里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的（）有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是（）。對(duì)聯(lián)形式，（）。第五單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。”《森林報(bào)》不是（），而是（）。第三單元一、理解填空。旁的花，大抵是（），她卻不一樣，愈是（），愈是（），花開(kāi)得愈（），愈（）。這是宋代詩(shī)人（）寫(xiě)的，表達(dá)了詩(shī)人（）的情感。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前（）的東西。我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜（）?！叭f(wàn)水千山”中寫(xiě)“山”的兩句是（），（）。這樣 寫(xiě)能激發(fā)讀者對(duì)圓明園的無(wú)比（），更能激