【正文】 著我們和爸爸媽媽的思念。運動器材的云梯，有我們攀爬的身影；高低杠上，有我們的挑戰(zhàn)的力量；天文廣場上，留下我們對宇宙的遐想；游樂場的滑滑梯和繩索攀巖，都有我們每一個人剛剛進入小學時的溫馨回憶。使用文明禮貌用語，不說粗話、臟話、謊話。還有部分學生因為雞毛蒜皮的小事產(chǎn)生矛盾，輕者惡語相加，重者拳腳相向。同學們！我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校園，是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門前，是誰把碎紙屑、包裝袋隨意地丟棄在教室、校園；是誰把口香糖隨口吐在地上；我們不要抱怨我們的學習環(huán)境差，看看我們的教室，誰在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑話、打著撲克，誰在上課時，還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈；我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的周圍，有多少同學在課余時間悄悄地溜出校園，去飯店、去網(wǎng)吧、去購物，有多少同學在宿舍里抽煙、賭博，有多少同學因為一兩句話、因為一點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。第一篇：爭做文明人爭做文明人098 李東杰首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。東西壞掉了,可以修好,如果一個人的道德壞掉了,可能被修復嗎?當你看到由自行車的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵,甚至是毆斗時,你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢？當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時, 你是否會認為,這一切都是和這個時代不和諧的音符？你我構(gòu)建了社會,個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德,沒有文明。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。古往今來，和諧思想綿綿不絕。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的形象折射著學校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。這種現(xiàn)象跟我們美麗優(yōu)雅的校園極不相稱，這些行為與我們應有的文明素養(yǎng)相去甚遠！學校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。遵守教學秩序，養(yǎng)成良好習慣。當然，還有許多，比如籃球場、(我們現(xiàn)在所站的)足球場、乒乓球臺、閱覽室等等等等，在校園的每個角落，都有我們的快樂。我們也常常看到電話亭邊張貼著學校老師或者同學的照片，它們展示我們著師生的風采。適當進行健康有益的活動。多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受批評勸阻。不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。下課起哄，追逐打鬧。，團結(jié)同學，互相幫助。讓我們從自身做起，做一個合格的中學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落。千百年，對賴以生存的物質(zhì)進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。二、行為舉止文明。同學們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接光谷二高輝煌燦爛的明天吧!謝謝大家!爭做文明人演講稿8各位老師，親愛的同學們：早上好！今天我國旗下演講的題目是“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學子”。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的39。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。而對于一個社會，一個民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是成功的關(guān)鍵。但如果這時，有同學將垃圾從天而降，落在整潔的校園里，我們的心情又會怎樣？校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家。同時，家充滿著文明和諧，才能給人以慰藉。公交車上，我們主動讓座。她是什么，他就是文明和諧，讓我們把這顆種子播撒在我們的校園，讓她開出文明和諧之花，結(jié)出文明和諧之果吧。不能在馬路上追逐瘋鬧；不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時就診；課間不追逐、不打鬧；運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護，在注意校園安全的同時，我們也能促成自己社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，良好的行為習慣，安全文明的校園生活，是保證我們學習質(zhì)量的前提，也是樹立健康人格的基礎。光從分數(shù)上顯示，10月份全?？偪鄯謹?shù)76分，而11月份總扣分數(shù)146分，大家想一想將近一倍的分數(shù)，到底我們哪些方面做的不夠？一、課前準備：我們要求大家在課前準備時，必須做到快、靜、齊，認真有序的在班級里組織唱歌、背古詩。當然還有表現(xiàn)好的班級，譬如說四（1）中隊、四（3）中隊和五（3）中隊，這三個班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好，整個11月份沒有扣分，在路隊整齊方面，老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊比較差，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個形象很差，而且也不安全。六、兩操：我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多，也許大家認為廣播操在外面。學會文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學不要騎英雄車，騎車不帶人，不要幾個人并排騎車，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。獨自在家還需注意用電和用火安全，防止觸電，預防一氧化碳中毒。但，僅僅學識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。更有一些人帶著小狗，在草坪上踩來踩去，還讓小狗在上面隨地大小便，把小草，小花，小樹踩死不說，還嚴重影響了公園的整潔和環(huán)境。所以，我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。比如：有好東西要和朋友分享，做人要懂得謙讓，吃飯前要洗手……”教授的話一說出口，全場的人都愣住了，隨即人群中響起了雷鳴般的掌聲。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。在那里，我學到了令我終生受益的東西。朋友，讓我們從生活中點點滴滴的小事做起吧，讓我們共同努力，共同成長為一個文明的人！我的演講完畢，謝謝大家！演講稿二：老師們、同學們：晚上好!今天我演講的題目是《做一個文明之人》。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。我們偉大祖國素以禮儀之邦著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。近年來，我們***城市建設快速發(fā)展，人們文明素質(zhì)水平有了很大提高，但是生活中仍然可以見到很多不文明的行為。剛剛走出校園，邁入社會的我，在工作中其實還是有一點兒迷茫的，如何把書本上的知識運用到實際中，如何適應醫(yī)院的運行與管理，更重要的就是如何與病人打交道，在我迷茫的時候，一位老師，用行動給我點亮了前進的明燈。老爺爺說，我們接過檢查單，發(fā)現(xiàn)老人是要做上腹部CT檢查，我跟老爺爺說您這個是要預約的，今天做不了了。明代大學者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體。2012年11月，黨的十八大報告首次以24字概括了社會主義核心價值觀，文明做為其中的重要內(nèi)容，對于社會的進步、城市的發(fā)展起到了滋養(yǎng)的作用，它是維護公眾利益和秩序的需要，是個人道德上的完善。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。中學生的禮儀教育實質(zhì)是個人道德品質(zhì)和個性形成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教育。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。其實這位教授所說的是人們在剛?cè)雽W時所學到最基本的文明禮儀，它雖然不起眼，但卻對我們的一生有著至關(guān)重要的影響。首先我們應該從身邊做起。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。我國是一個歷史悠久的文明古國，是一個具有五千年文明史的禮儀之邦，作為中華民族的一員，我們應當時時刻刻注意自己的一舉一動，要做到心中時時有“文明”二字。比如走路要右行；上下樓梯要輕聲點；過馬路時，必須要遵守紅綠燈；公交車上，看到老人，應該要讓坐；碰到老師要叫‘您好’；同學之間要友好相處，有困難時互相幫忙；校園里不要亂扔紙屑，不講臟話；要以微笑待人；等等。其實，我們身邊的這些影響環(huán)境的不文明現(xiàn)象，真的都是很小很小的事情，只要你稍微注意下，或是你看到了“愛護花草樹木”的那個小牌子，只要你心里有愛護環(huán)境的那么一點點意識，你就會很容易做到不去踩小草，不去摘小花，不亂扔垃圾，不會破壞環(huán)境了。第三篇：保護環(huán)境,爭做文明人保護環(huán)境，爭做文明人——讀《文明美德伴我成長》有感寒假里，讀了這本《文明美德伴我成長》的書后，讓我深深的體會到了保護環(huán)境、文明做人的重要性。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構(gòu)成。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。爭做文明人演講稿14老師們、同學們：大家好！今天我在國旗下講話的題目是《加強安全教育創(chuàng)建文明校園》。一（1）班、二（1）班及三（3）班有明顯進步，采取了有效的措施，如：“值日班長制”“為中隊當一天家”，讓每