【摘要】 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》說課稿 一、關(guān)于教材 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版五年級第六單元第一課時教材。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)的基礎(chǔ)上以及分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用,特別是求一個數(shù)是另一個數(shù)的...
2024-12-03 03:42
【摘要】《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教案 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教案1課前準(zhǔn)備 PPT課件 教學(xué)過程 ⊙談話揭題 上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了小數(shù),那么小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間又有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系呢?...
2024-12-06 01:25
【摘要】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個單位的長度進行度量時,出現(xiàn)量不盡的情形,這樣可以將1個單位再平均分成幾份,由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。如果平均分成10份,就產(chǎn)生了小數(shù)。2、分?jǐn)?shù)、除法和比的意義(1)、分?jǐn)?shù)的意義一是表示把單位1平均分母份,取了分子份;二是表示把分子平均分成分母份,取了1份;
2024-11-12 03:07
【摘要】《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》說課稿各位評委,大家好,我說課的題目是《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》。我將從說教材、說教學(xué)法、說教學(xué)過程這三方面展開。一、說教材教材分析我說課的內(nèi)容是《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》。是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第六單元《百分?jǐn)?shù)》的第一課時,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整數(shù)的認(rèn)識、小數(shù)的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識以及熟練地掌握了通分的方法與技能后進行的學(xué)習(xí),對于豐富學(xué)生的數(shù)感以及今后的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用等有重要作用
2025-04-17 07:49
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)練習(xí)一一、填空(1)A型電腦每臺5000元,B型電腦每臺4000元,A型電腦比B型電腦貴()%,B型電腦比A型電腦便宜()%。(2)今年小麥的畝產(chǎn)量是去年的125%,今年小麥的產(chǎn)量比去年增加()%。(3)甲數(shù)是乙數(shù)的4倍,甲數(shù)比乙數(shù)多()%,乙數(shù)比甲數(shù)少()%。二、判斷(1)甲數(shù)比乙數(shù)多10%,乙數(shù)就比甲數(shù)少1
2025-06-07 17:06
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)1、某市現(xiàn)有出租車4000輛,比去年增加25%,去年有出租車多少輛?2、雅軒喜歡集郵,二月份搜集到郵票20枚,比一月份少20%,雅軒一月份搜集郵票多少枚?3、媽媽買來一桶洗衣粉,第一次倒出整桶的22%,第二次倒出整桶的23%,。這桶洗衣粉原來有多少千克?4、李強六月份的生活費是255元,
2025-06-09 23:24
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)1、小芳家的鴨舍占地面積是16平方米,翻建后面積比原來增加40%,現(xiàn)在鴨舍的占地面積是多少平方米?2、我國原有魚類2800種,%,現(xiàn)在有魚類約多少種?3、判斷(1)因為5比4多25%,所以4比5少25%。()(2)一種商品先降價5%,又提價5%,現(xiàn)價比原價高。()(3)今年產(chǎn)量比去年增加了20%,今年
2025-06-09 23:34
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)1、2010年7月云飛同學(xué)把積攢的壓歲錢500元存入銀行,定期二年,%。到期時,云飛能從銀行取出本金和利息共多少元?2、2010年8月蘭蘭的媽媽在銀行存了30000元,定期為三年,%,三年后蘭蘭的媽媽一共可以取出多少錢?3、張叔叔2007年買了12000元5年期憑證式國債,%,到期后用利息夠買一臺4500元的電腦嗎?
2025-06-09 23:20
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)教學(xué)目標(biāo):進一步認(rèn)識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。:能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實際問題。:提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力,體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2021年某地超級雜交水稻的種植面積有20萬公頃,202
2024-11-29 21:25
【摘要】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識2教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):進一步掌握百分?jǐn)?shù)的意義,熟練掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫。方法。初步聯(lián)系使用百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo):提高學(xué)生用百分?jǐn)?shù)的能力。情感目標(biāo):使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂。教學(xué)重點、難點:應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實際生活中的問題。加強對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)策略:充分利用圖表來表
2024-12-09 08:24
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)問題1:學(xué)校去年招生500人,今年招生人數(shù)增加到800人,那么今天的招生人數(shù)比去年增加了百分之幾?去年今年500人800人300人800-500()÷500=300÷500=60%小結(jié)在解決增加/減少百分之幾的問題時,我們通常可
2024-11-29 22:21
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入一.先找出單位“1”的量,再填空。(1)現(xiàn)價是原價的百分之幾?用()÷()(2)實際產(chǎn)量是計劃產(chǎn)量的120%,實際產(chǎn)量比計劃產(chǎn)量多()%。(3)紅花朵數(shù)是黃花朵數(shù)的80%,紅花朵數(shù)比黃花朵數(shù)少()