高級教師述職材料(完整版)
【正文】 熱愛學生，尊重家長，認真專研教材，不斷探索有效教學方法，在提高課堂教學效果，提高學生學習成績上下功夫，多年來教育教學成績特別突出。毫不夸張地說，我是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇、默默無聞地把自己的青春和健康都奉獻給了學生和教育事業(yè)。教師的工作是平凡的，我愿意在這平凡的事業(yè)中默默無聞的勞作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡。 2008年6月被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 在做好教育教學工作的同時，本人還承擔了學校的學籍管理工作，該工作是一項工作量 比較大，操作起來比較累，經常得利用休息天來完成任務，有時為了學生的一張借讀證明，經常會跑好幾趟路，但我好無怨言，每一次的任務我都樂意的接受，認真的完成。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女，在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被學校評為“文明班級”榮譽稱號。在工作中本人具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)。我叫王，出生于1964年12月，1985年9月參加工作。 在27年的教育教學中，我當了26年的班主任。課后，反思課堂上的不足，及時做好課堂小結，以改進教學方法，提高教學效率。課余時間認真閱讀《福建教育》、《小學數學教師》、《班主任之友》及其他教育教學方面的書籍，全方位地提升自已教學上的能力。2008年12月指導學生雷棟、王彬參加寶蓋教委舉行的“小學生口算，24點”比賽中，分別榮獲 一、二等獎。1999年12月，獲聘中學一級教師。曾參與由黃建如老師主編的智慧1號英語教輔書籍的編寫工作。 第三篇：高級教師述職報告精益求精，追求卓越 優(yōu)秀教師一定是對工作有責任心，對學生有愛心。從成為教師的第一天起，我就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|的全面提高。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。我常年堅持組織學生開展“手拉手”、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動，班內文明監(jiān)督崗、普通話監(jiān)督崗等活動。同時我又擔任七年級的英語教學任務、學校英語教研組任務，事情更加雜亂無章，這就對我的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的‘季節(jié)’是不等人的。平時多指導，放手讓他們去嘗試，逐漸鍛煉成能夠獨立開展工作的小助手。這表現在平時的紀律衛(wèi)生評比中多次榮獲紀律衛(wèi)生流動紅旗。因此贏得了學校領導的賞識和同事們的贊許，我也多次榮獲記功、記大功等榮譽稱號。受到市區(qū)教研員的一致好評。 無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。只要班主任能夠尊重學生，關心、愛護學生，充分發(fā)揚民主，調動學生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督反饋系統(tǒng)，班級管理工作就會得心應手。2005年被晉升為中學一級教師，至今已滿五年，具備申報中學高級教師的資格和條件，特此提出申請，以下是我對工作十年來的述職：從踏上講臺的第一天起，我就以無比的熱情投入到了工作當中去。正所謂教學有法，教無定法，貴在得法。 工作十年來，我能夠積極參加各種教研活動，并取得了一些成績。 作為一名參評者站在職稱述職發(fā)言臺上，我感到非常激動。在班主任管理工作中，上學期期末，在各任課教師的共同努力下，我班年級平均分第二，全市第三。 謝謝大家。我堅信自己的學校才是最好的，創(chuàng)造輝煌是我的義務與責任。一路走來，有苦也有甜，有成也有失敗……但我從未膽怯，從未退縮。2006年我撰寫的論文《高中英語閱讀能力教學淺析》獲xx省二等獎。本著親其師信其道的原則，激發(fā)學生學習情感，充分發(fā)揮自身的感染力，構建民主和諧的課堂氛圍，教法靈活多變，課堂輕松愉快，形成了自己特有的教學風格。時至今日，工作十年，我仍認為教師是我最適合的職業(yè)。我經過幾年不懈的努力和探索，已形成了自己獨特的教學思想和教學方法。我班還有位叫陳紅的孩子，父母離異，家庭條件不好。一
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