【摘要】?北師大版六年級語文下冊第五單元、新詞。。。、膽識過人、憂國憂民的人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)戲劇是一門綜合的藝術(shù)，它以創(chuàng)造完整的舞臺藝術(shù)形象為目的，是文學(xué)（主要指劇本）、造型藝術(shù)（布景、燈光、道具、服裝、化妝）、音樂（主要指戲劇演出中的音響、插曲、配樂等，在戲曲和歌劇中又包含曲調(diào)、演
2024-11-29 14:17
【摘要】我看見了大海?北師大版六年級語文下冊第五單元制作人：付苗苗學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解課文主要內(nèi)容，有感情的朗讀課文。“我”這個女孩真正的深沉的愛，以及“我”對繼父良苦用心的感激之情?；I逝嫁瘸涕哮咸巷謊jī
【摘要】我看見了大海我是一個身體畸形的女孩子。母親嫌我給她丟臉，也怕我出門遭人譏笑，在我八歲前，從沒讓我邁出家門一步。我擁有的只是院子里的一方天空，一群瞬間即逝的飛鳥。八歲那年，我的父親去世了。不久，母親改嫁，嫁給小鎮(zhèn)上一個退休的海員。當(dāng)時，母親才四十出頭，而繼父已近六十。繼父讓我叫他“伯
2024-11-11 03:55
【摘要】唐胡令能胡令能:唐代詩人,他家境貧困，年輕時以修補鍋碗盆缸為生。他為人聰明，勤奮好學(xué)。他善于吟詩，但不愿涉及官場，后在家鄉(xiāng)隱居。其詩生活氣息濃郁，自然真切?！颈尘敖榻B】唐胡令能小兒垂釣péngtóuzhìzǐxuéchuíl
2024-11-29 14:18
【摘要】胡令能唐朝詩人，是莆田（今福建莆田市）人。唐貞元、元和時期人。家貧，年輕時以修補鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸”。jiǎoguōwǎnpéngāngpú?自學(xué)要求?（1）初讀古詩能正確，流利地朗讀古詩。?（2）圖文結(jié)合，初步理解古詩，不理解的地方做好記號
【摘要】安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵詹天佑北師大版六年級語文下冊安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認識他對社會發(fā)展所做的貢獻。；京張鐵路修筑的過程及歷史意義。懷。安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵詹天佑(1861—1919)，字達朝，號眷誠
2024-11-29 14:16
【摘要】北師大版六年級語文下冊第二單元萬里長城是公元前7世紀(jì)開始修建的。當(dāng)時，中國北方諸侯割據(jù)，他們?yōu)榱朔烙徑T侯的侵襲，在各自的領(lǐng)土上先后筑起了一段段防衛(wèi)墻。與此同時，燕、趙、秦三個諸侯國的北方，又與少數(shù)民族中以游牧為主的匈奴族為鄰，為了防御匈奴的騷擾，三國各自都在他們的弱方修筑了長城。到了公元前3世
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第五單元，熱愛大自然，愛護動物?！叭耸侨f物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時，一切都可能走向反面”的含義。。、佇立、頹喪、寂然、突兀、等詞語的意思。。學(xué)習(xí)目標(biāo)請你讀讀課文，想一想大自然的秘密是什么？
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第一單元1923年，冰心赴美留學(xué)，《山中雜記》這篇文章是她留美期間在青山沙穰（ráng）療養(yǎng)院養(yǎng)病時寫的。原來是一組，共十篇，我們學(xué)習(xí)的這篇是第十篇。養(yǎng)病期間的冰心，遠離了緊張的學(xué)習(xí)生活，在綠樹環(huán)繞的青山中放飛自己的童心，仿佛回到了童年，盡情地擁抱大自然，感受大自然賜予她的發(fā)現(xiàn)和感悟。
【摘要】北師大版語文第十二冊第一單元教案《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念在教學(xué)中，我們常常實施的是“知是行之始，行是知之成”的觀點，執(zhí)這種觀點，久而久之會抹煞學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。為此，本課教學(xué)擬將提綱發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己去經(jīng)歷理解的過程，揣摩作者的意念與表達，充分發(fā)表自己的觀點，也許會見到較好的效果。設(shè)計特色自己閱讀，自己理解；教師點
2024-12-03 00:19
【摘要】戰(zhàn)國時候，中原大地并立著七個小國,秦國最強大，其他六個國家勢力較弱，但相互之間實力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國為敵，即使自己再強大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機會。有一回，趙國和燕國鬧了點小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國，出出心里的這口氣。秦王大喜，認為統(tǒng)一天下的機會來了。燕王派一個叫
2024-11-30 23:47
【摘要】西師大版五年級語文上冊第七單元?1、理解課文內(nèi)容，了解鷸蚌相爭的過程，體會課文中蘊含的哲理并能從中受到啟發(fā)。?2、有感情地朗讀課文，能講述“鷸蚌相爭”的故事。?3、學(xué)習(xí)課文運用環(huán)境、語言、動作、心理描寫的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)陽光明媚，水鳥飛來飛去，河蚌們爭先露出水面，爬到沙灘來享受陽光。
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