邦掌小學“減負”工作總結(完整版)
【正文】 覺從三個方面“負重”，努力使學生“減負”。在課堂上要切實落實素質教育理念，面向全體學生、全面提高學生素質、創(chuàng)設互動發(fā)展的課堂教學模式。 為了杜絕大量作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規(guī)范學生作業(yè)管理著手，大力推進學生作業(yè)改革，認真貫徹執(zhí)行教育部門對學生作業(yè)的各項要求，達到了減輕學生作業(yè)負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業(yè)的有效性大大加強。這是我校在推行減負工作中突破的一個難點。不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。 第6頁 共6頁。 減輕中小學生課業(yè)負擔，喊了多年尚無成效，學生家長也是個重要因素。我們也鼓勵教師多與學生交流，了解學生的興趣所在，使作業(yè)內容貼近學生心靈，聯系學生的生活實際應用，舉一反三。 一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘， 四、 五、六年級不超過一小時。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。通過學習和工作中的實踐、總結，不斷提高自身的從教素質和能力。學生負擔過重已經造成了哪些危害。邦掌小學“減負”工作總結 小學減負工作總結
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