陳劍波事跡材料(完整版)
【正文】 磨合和適應，但是效果就是不明顯。豐收“多金”的他也因此被支隊記個人三等功一次。入伍三年來，陳劍波在組織的教育培養(yǎng)下，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實履行一個消防軍人的職責，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，以熱忱唱響人生，用奉獻譜寫青春，留下了一串串光輝的足跡：榮立個人二等功1次，個人三等功1次，嘉獎2次，被總隊評為“優(yōu)秀共青團員”。由于在總隊集訓的時候表現(xiàn)出色，他被選為參加支隊“迎亞運〃鑄鐵軍”大比武的主力隊員，一人肩挑一個單兵項目和三個班組項目。 參加總隊鐵軍集訓的人員有120多名，競爭是異常激烈，人人都想占有一席之地，而當上主力隊員要經(jīng)過層層篩選，千淘萬漉。 第二篇：陳劍先進事跡材料引領(lǐng)群眾致富的時代潮人 ——流壩鄉(xiāng)大學生村官陳劍同志先進事跡材料 陳劍，男，1984年1月出生，漢族，中共黨員，大專文化，XX縣區(qū)仁和鄉(xiāng)人，現(xiàn)任流壩鄉(xiāng)甘溪社區(qū)黨支部書記。鑒于肉雞的品質(zhì)差、市場風險大等原因，2010年11月，他帶領(lǐng)5名村官一行到萬源、成都等地考察了十余個品種的小家禽養(yǎng)殖基地，經(jīng)過對市場的認真的考察、了解和分析，他們決定引進萬源的舊院黑雞。艱辛的創(chuàng)業(yè)讓他捂出了“三個優(yōu)勢”理念，即信息和決策優(yōu)勢是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，質(zhì)量和效益優(yōu)勢是創(chuàng)業(yè)的根本，技術(shù)和管理優(yōu)勢是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。目前，該合作社已帶動10戶群眾主動養(yǎng)殖舊院黑雞1000只。 工作提高了能力，創(chuàng)業(yè)磨煉了意志。比如陳老師要求學生必須7：50分前準時坐在教室里，她就堅持每天早晨7：50前準時到教室，無聲的行動激發(fā)了學生，她的班級再也無人遲到，也沒有人對這一規(guī)定心存異議了；再如看見地面有紙屑，她會彎下腰撿掉，數(shù)次之后，她所帶班級的教室衛(wèi)生得分就一直名列學校前列┅┅陳老師正是通過一系列微小的行動去感染學生，潛移默化地影響了學生，打動了學生的心，使學生從心靈里接納了她，給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。 再次，家訪，不能遺棄的溝通傳統(tǒng)，走進學生的心靈 隨著時代的進步，科技的發(fā)展，教師與學生之間的交流愈來愈趨向于快捷化，比如電話里的一聲問候，手機里的一條短信，網(wǎng)上的一聲祝福，就能達到雙方交流的目的。 第四篇：策劃案陳波“跳騷市場”活動策劃 一、活動背景 隨著鄭州大學西亞斯國際學院的成長和發(fā)展，秉承著多元化文化的宗旨，西亞斯涌現(xiàn)出各類優(yōu)秀素質(zhì)人才。嚴格把關(guān)所收物品的質(zhì)量，無意無用的東西不收。 攤主應積極配合協(xié)會做好登記工作。由于頑皮淘氣，一年級的時候被退學，之后來到巴學園。 所以我們要及早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。她開始喜歡上學，開始懂得禮貌，在學校里學到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。 攤主不得損壞協(xié)會的物品，如有發(fā)生必須給予賠償，惡性的，將予以罰款并撤銷其今后的擺攤資格。 社會實踐部在跳蚤市場活動當日將橫幅拉出去，并將咨詢臺在創(chuàng)業(yè)園門口設(shè)置好。我們在通過各類課程，取得文憑的同時，應該更加注重自身的實踐鍛煉。陳老師每學期都會走訪班級約三分之一的學生家庭，把學生在校的具體表現(xiàn)如實地反饋給家長，加強交流，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，從而建立起一種相互理解、相互信任的友情與工作關(guān)系，使家長從心底萌發(fā)出一種親切感，使家長對老師和學校有較為透徹的了解；同時，通過家訪她也更多地了解學生在校外的生活狀況。 她的班上曾經(jīng)有一位個性較強的男生早戀了，起初的時候她采取常規(guī)方法，多次找學生談心，通過一些具體事例循循善誘地為他分析早戀所帶來的各種不良影響，并剖析早戀的不穩(wěn)定性和誤區(qū)，但這位學生每次與她談話時的情緒都比較激動，面對面時無法接受老師的意見。他決心當好時代潮人，沿著自己既定的路帶領(lǐng)群眾打造現(xiàn)代農(nóng)村艷陽天。只有這樣，就會讓農(nóng)
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