陳劍波事跡材料(完整版)
【正文】 磨合和適應(yīng)，但是效果就是不明顯。豐收“多金”的他也因此被支隊(duì)記個(gè)人三等功一次。入伍三年來(lái)，陳劍波在組織的教育培養(yǎng)下，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)履行一個(gè)消防軍人的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，以熱忱唱響人生，用奉獻(xiàn)譜寫(xiě)青春，留下了一串串光輝的足跡：榮立個(gè)人二等功1次，個(gè)人三等功1次，嘉獎(jiǎng)2次，被總隊(duì)評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。由于在總隊(duì)集訓(xùn)的時(shí)候表現(xiàn)出色，他被選為參加支隊(duì)“迎亞運(yùn)〃鑄鐵軍”大比武的主力隊(duì)員，一人肩挑一個(gè)單兵項(xiàng)目和三個(gè)班組項(xiàng)目。 參加總隊(duì)鐵軍集訓(xùn)的人員有120多名，競(jìng)爭(zhēng)是異常激烈，人人都想占有一席之地，而當(dāng)上主力隊(duì)員要經(jīng)過(guò)層層篩選，千淘萬(wàn)漉。 第二篇：陳劍先進(jìn)事跡材料引領(lǐng)群眾致富的時(shí)代潮人 ——流壩鄉(xiāng)大學(xué)生村官陳劍同志先進(jìn)事跡材料 陳劍，男，1984年1月出生，漢族，中共黨員，大專(zhuān)文化，XX縣區(qū)仁和鄉(xiāng)人，現(xiàn)任流壩鄉(xiāng)甘溪社區(qū)黨支部書(shū)記。鑒于肉雞的品質(zhì)差、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大等原因，2010年11月，他帶領(lǐng)5名村官一行到萬(wàn)源、成都等地考察了十余個(gè)品種的小家禽養(yǎng)殖基地，經(jīng)過(guò)對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)真的考察、了解和分析，他們決定引進(jìn)萬(wàn)源的舊院黑雞。艱辛的創(chuàng)業(yè)讓他捂出了“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”理念，即信息和決策優(yōu)勢(shì)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，質(zhì)量和效益優(yōu)勢(shì)是創(chuàng)業(yè)的根本，技術(shù)和管理優(yōu)勢(shì)是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。目前，該合作社已帶動(dòng)10戶(hù)群眾主動(dòng)養(yǎng)殖舊院黑雞1000只。 工作提高了能力，創(chuàng)業(yè)磨煉了意志。比如陳老師要求學(xué)生必須7：50分前準(zhǔn)時(shí)坐在教室里，她就堅(jiān)持每天早晨7：50前準(zhǔn)時(shí)到教室，無(wú)聲的行動(dòng)激發(fā)了學(xué)生，她的班級(jí)再也無(wú)人遲到，也沒(méi)有人對(duì)這一規(guī)定心存異議了；再如看見(jiàn)地面有紙屑，她會(huì)彎下腰撿掉，數(shù)次之后，她所帶班級(jí)的教室衛(wèi)生得分就一直名列學(xué)校前列┅┅陳老師正是通過(guò)一系列微小的行動(dòng)去感染學(xué)生，潛移默化地影響了學(xué)生，打動(dòng)了學(xué)生的心，使學(xué)生從心靈里接納了她，給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果。 再次，家訪，不能遺棄的溝通傳統(tǒng)，走進(jìn)學(xué)生的心靈 隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，教師與學(xué)生之間的交流愈來(lái)愈趨向于快捷化，比如電話(huà)里的一聲問(wèn)候，手機(jī)里的一條短信，網(wǎng)上的一聲祝福，就能達(dá)到雙方交流的目的。 第四篇：策劃案陳波“跳騷市場(chǎng)”活動(dòng)策劃 一、活動(dòng)背景 隨著鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院的成長(zhǎng)和發(fā)展，秉承著多元化文化的宗旨，西亞斯涌現(xiàn)出各類(lèi)優(yōu)秀素質(zhì)人才。嚴(yán)格把關(guān)所收物品的質(zhì)量，無(wú)意無(wú)用的東西不收。 攤主應(yīng)積極配合協(xié)會(huì)做好登記工作。由于頑皮淘氣，一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)，之后來(lái)到巴學(xué)園。 所以我們要及早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。她開(kāi)始喜歡上學(xué)，開(kāi)始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。 攤主不得損壞協(xié)會(huì)的物品，如有發(fā)生必須給予賠償，惡性的，將予以罰款并撤銷(xiāo)其今后的擺攤資格。 社會(huì)實(shí)踐部在跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)當(dāng)日將橫幅拉出去，并將咨詢(xún)臺(tái)在創(chuàng)業(yè)園門(mén)口設(shè)置好。我們?cè)谕ㄟ^(guò)各類(lèi)課程，取得文憑的同時(shí)，應(yīng)該更加注重自身的實(shí)踐鍛煉。陳老師每學(xué)期都會(huì)走訪班級(jí)約三分之一的學(xué)生家庭，把學(xué)生在校的具體表現(xiàn)如實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)交流，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，從而建立起一種相互理解、相互信任的友情與工作關(guān)系，使家長(zhǎng)從心底萌發(fā)出一種親切感，使家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有較為透徹的了解；同時(shí)，通過(guò)家訪她也更多地了解學(xué)生在校外的生活狀況。 她的班上曾經(jīng)有一位個(gè)性較強(qiáng)的男生早戀了，起初的時(shí)候她采取常規(guī)方法，多次找學(xué)生談心，通過(guò)一些具體事例循循善誘地為他分析早戀所帶來(lái)的各種不良影響，并剖析早戀的不穩(wěn)定性和誤區(qū)，但這位學(xué)生每次與她談話(huà)時(shí)的情緒都比較激動(dòng)，面對(duì)面時(shí)無(wú)法接受老師的意見(jiàn)。他決心當(dāng)好時(shí)代潮人，沿著自己既定的路帶領(lǐng)群眾打造現(xiàn)代農(nóng)村艷陽(yáng)天。只有這樣，就會(huì)讓農(nóng)
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