北師大版三年級語文塞北江南教案(完整版)
【正文】 要老師指導(dǎo)的字。（ 播放 課文教學(xué)錄像帶，激發(fā)學(xué)生情趣） 同學(xué)們看后，有什么感受？（自由發(fā)言， 生做評價） 過渡語： 葡萄溝 這個地方真美呀！ 讓我們 一起走進葡萄溝！ 板書課題：葡萄溝 二、 出示學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)用 “ 五光十色 ” 、 “ 熱情 ” 、 “ 有名 ” 等詞語口頭說話。 塞北江南 葡萄溝 預(yù)習(xí)提示： 讀懂課文，給生 字 標(biāo)上拼音。 感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。 讀課文，理解課文大意。 老師指導(dǎo)重難點字的書寫。 教學(xué)過程： 一、復(fù) 習(xí)導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)葡萄溝。 師：請同學(xué)們自由讀第二自然段。 （師巡視，生自己掛，先掛上的給予加油。 大家來嘗嘗，這葡萄干是什么樣的味道？（甜）我們把它說完整，好嗎？（葡萄干的味道可真甜呀?。? 想不想知道葡萄干是怎樣制成的？ 師：下面我們一起來讀一讀吧?。ㄉx） 師：讀得真不錯，下面我請一位同學(xué)來讀，其余同學(xué)看電視，注意觀察葡萄干是怎樣制成的？ 師：現(xiàn)在請同學(xué)們互相說說，請加上 “ 先、接著 、再、后 ” 等表示順序的詞語。 把你不懂的內(nèi)容標(biāo)在書上或記錄下來。 難點：了解小鎮(zhèn)的特點及今昔的變化。 把你認為最難寫 的字書空一遍。 （二）第 2 自然段。沿街的河邊停滿了 各式各 ． ． ．樣的． ． 小船，一只緊挨著一只。 七、課堂檢測 讀課文，填空。 體會作者喜愛贊美小鎮(zhèn)的思想感情。 （ 2）“您會不由自主地隨著擁擠的人流向前走去”，“擁擠的人流”已經(jīng)說明來來往往的人很多，前面加上“不由自主”，說明擁擠的人群使你走路也由不得自己，控制不住自己，這是熱鬧情景的寫照。 查字典給生字組兩、三個詞。 正確流利地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容大意，掌握課文生字詞。 3）老師指導(dǎo)重點字的書寫。他們自己卻化作了青山。 三、任務(wù)實施過程 自學(xué)提示：大尖和水社為什么要找回太陽和月亮？ 他們是怎樣找回太陽和月亮的？ 找回太陽和月亮后大尖和水社怎樣了？ 同桌之間 進行復(fù)述練習(xí)，加動作，加想象。 用生字組詞。 抽生二至三人到講臺和全體同學(xué)交流，老師做評價。） 請你舉個例子說說，我們都學(xué)過或聽過哪些傳說？ 那這篇課文將的是關(guān)于什么的傳說呢？（日月潭） 介紹日月潭 日月潭位于臺灣省中部的南投縣魚池鄉(xiāng)，是全省最大的天然湖。 嘗試解決課后問題。 （ 4）有感情地讀你最喜歡的句子。 小鎮(zhèn)早晨的特點有： ____、 ________和 ____ 。 看意 思寫詞語。兩座拱形石橋遙遙相對，座落在小鎮(zhèn)兩頭，不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中 悄悄鉆出來 ． ． ． ． ． ，又在河上 輕輕飄過 ． ． ． ． 。 2．根據(jù) 學(xué)生發(fā)言，品讀第二自然段。 （一）第 1 自然段。 課時安排 ： 兩課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容大意，掌握課文生字詞。 教學(xué)目標(biāo) : 1．整體感知課文，學(xué)會本課生字新詞。 六、當(dāng)堂檢測 葡萄溝是個好地方表現(xiàn)在： 口述葡萄干的制作過程。葡萄這么美，我們再把這句話讀一讀。 —— 根據(jù)說 的內(nèi)容邊讀邊講解。 葡萄 新疆 茂盛 維吾爾族 吐魯番 吃個夠 過渡 :葡萄溝真是個好地方 !它好在什么地方呢 ?(想 )我們繼續(xù)走進葡萄。 熟 族 孔 蜜 梨 桃
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