【正文】 作上。 二、工作目標 師生道德素質有大改進。這些都是值得我們大力開發(fā)和利用的公民道德教育資源，值得好好繼承和發(fā)揚光大。社會是進行公民道德的大課堂，在公民道德教育中，黨政各部門、社會各方面以及城市社區(qū)、農(nóng)村基層組織有著義不容辭的責任。突出誠信，推進職業(yè)道德建設。特制定本實施方案： 一、指導思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強博愛意識、誠信意識、感恩意識、責任意識為重點，以改陋習，樹新風為突破口，著力推進傳統(tǒng)禮儀、行為規(guī)范、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，全面提高公民道德素質，進一步優(yōu)化人文環(huán)境，提升城市文明程度，為創(chuàng)建全國文明城市提供強大精神動力和有力道德支撐。教育引導公民樹立遠大理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，凝聚民族力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。提倡加強個人道德修養(yǎng)，增強責任意識，引導人們自覺遵守法律義務、社會責任、家庭責任，人人爭做有責任心的人，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質。利用資源，弘揚和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。特制定以下實施方案。通過開辦道德講堂，進一步樹立以學生為本的理念，通過加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，引導教師自覺提升服務效率和服務水平。通過身邊的小事折射大的道理，以小的不良文明行為習慣為抓手，啟迪開導大家講文明守禮儀。學校研究制定好宣講計劃和各類制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講常態(tài)化、形式多樣化。每次開講要做好資料整理和歸檔，深入總結經(jīng)驗，不斷豐富講堂內(nèi)容。 （三）、主要建設好三類文明道德講堂。邀請老黨員老干部、文明教師等作為道德講堂宣講隊伍的骨干力量，加強培訓，充分利用各類宣講素材，進行引領宣講。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合。會唱一首文明感恩歌曲。同時為了深化《學校文明道德大講堂》的開講后的效果，師生要做到五個我主動的形式。三、建設道德講堂的形式流程道德講堂的形式道德講堂建設以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要形式，以唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等為主要環(huán)節(jié)，形成規(guī)范流程，充分尊重群眾意愿，發(fā)揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。學校道德講堂：主要對象是在校學生。各部門、各單位規(guī)模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設置道德講堂。全區(qū)新聞媒體要大力宣傳設立道德講堂的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優(yōu)秀事跡，及時報道各鎮(zhèn)、街道，各部門、各單位開展道德講堂建設的情況，營造講道德，做好人的濃厚氛圍。一、工作目標培育道德之人。整合與互補原則。 （二）對照標準，按照五個一規(guī)范學校道德講堂的建設對照道德講堂建設的標準，具體要求做到五個一。（2）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。四、組織實施提高認識，精心部署。具體為： （一）黨性觀念有新增強。通過道德大講堂的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養(yǎng)個人品德越來越成為全體人員的自覺行動，使講道德、知榮辱、樹新風越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內(nèi)爭做優(yōu)秀執(zhí)法人員，工作的八小時以外爭做優(yōu)秀家庭成員和社會成員，樹立城管人員良好的社會形象。年底，在全局開展道德模范評選活動。借助道德建設，有計劃地開展黨內(nèi)各項制度等學習。 第22頁 共22頁。五、工作要求加強組織領導。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的短片和文章，有計劃的組織觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進道德素養(yǎng)的提升。社會公德以愛為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等；職業(yè)道德以誠為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、執(zhí)法公道、熱心服務、奉獻社會等；家庭美德以孝為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等；個人品德以仁為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。 （二）職業(yè)道德有新提高。強化措施，注重實效。（4）獻一份愛心：關注身邊有困難的同學，貢獻自己一份愛心。利用學校會議教室，建立一個固定專門的學校道德講堂場所。全體性與主體性原則。健全推進機制?？茖W考核，注重實效。完善隊伍，擴大參與。社區(qū)道德講堂：主要對象是社區(qū)居民。道德講堂的流程道德講堂要形成規(guī)范性流程，按照唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等五個環(huán)節(jié)，推行唱一首歌曲，講一個故事（看一部短片），誦一段經(jīng)典，作一個承諾，送一份吉祥的五個一流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。六、合理安排，統(tǒng)籌兼顧，精細謀劃。會講一個道德故事。深入開展全民閱讀活動。組織道德模范、新安好人、優(yōu)秀青年等先進典型示范宣講，現(xiàn)身說法，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。以敬業(yè)奉獻、為人師表的職業(yè)道德、倫理道德等為主要內(nèi)容，豐富思想道德建設內(nèi)容，使教師在主動參與中得到提高。四德指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以禮儀為核心。成立專門的領導小組，制定活動方案，認真組織實施，確保講堂運行。面向全體師生，培養(yǎng)師生健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。工作作風有