三個太陽學(xué)案(完整版)
【正文】 畫家在南極都親身參與了哪些事情？體現(xiàn)了畫家什么樣的精神？ ③畫家眼中南極人是什么樣子的？這些精神是通過什么事情表現(xiàn)的？ ④南極是如此的冷，環(huán)境如此 惡劣，但這些人表現(xiàn)卻如此優(yōu)秀。 【課后檢測】 南極無雪地區(qū) 陳夏法 ①南極大陸是一個神奇的冰雪世界，有一些自然現(xiàn)象令人困惑不解。 ③在天寒地凍的南極，竟有如此之高的水溫，這個事實(shí)該作如何解釋呢 ?一些從事這項(xiàng)研究的科學(xué)家各抒己見，爭論十分激烈。這種解釋比較直觀，顯然容易被人們接受。不 過，一些科學(xué)家認(rèn)為，寒冷的“不凍之湖”與水溫較高的范達(dá)湖是造成這個地區(qū)無降雪的主要原因。 2．太陽輻射說、地?zé)峄顒诱f與它們的反對者爭論的焦點(diǎn)各是什么 ? 3．第⑦段畫線句否定了上文中的什么看法？ 4．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )。 眼中的南極（南極的美麗 對南極的熱愛） 海面上漂浮者冰山 —— 猶如一座座水上宮殿 呵，這就是南極！茫茫雪 原 四周雪浪好似大海奔騰不停的波濤 親身參與 修碼頭（共同戰(zhàn)斗） —— 融進(jìn)集體 共同抵御暴風(fēng)雪 —— 體驗(yàn)、發(fā)展南極精神內(nèi)涵 慶生 —— 側(cè)面表現(xiàn)南極人的精神品格 艱難作畫、心情激動 —— 源于南極精神 眼中南極人 考察隊隊長 測繪工程師 側(cè)面表現(xiàn) 熱愛南極 地球物理研究生 南極精神 獻(xiàn)身事業(yè) 長城站郵局局長 是指在南極工作的許許多多的科考隊員，也包括女畫家。 。測繪工程師 —— 吃苦受累，能力超群地球物理研究生 —— 持之以恒，不畏艱苦，開朗樂觀駁船駕駛員（長城站郵局“局長”） —— 思念親人，不忘教育兒 南極精神 —— 就是我考察隊員在南極極端惡劣的自然條件下，朝氣蓬勃、不怕艱險、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)拼搏、豪邁樂觀、為國爭光的精神。
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