讀班主任工作手冊有感(完整版)
【正文】 一名教師讀一本好書，并且推薦了書目，因?yàn)槲沂且幻嘀魅?，所以我就選了《班主任工作手冊》，作為拜讀學(xué)習(xí)的材料。 英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。 在學(xué)習(xí)上，我把全班26名學(xué)生分成九個(gè)學(xué)習(xí)小組，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。 三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)班級(jí)的小干部。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會(huì)聽。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來，或
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