【摘要】第一篇：蟬教學反思 后期研修反思 ——《蟬》教學反思 花橋小學計婭敏 多姿多彩的動物世界，神奇、有趣，令人神往。聽！那夏日樹梢上鳴唱不停的歌——正是知了在演唱。《蟬》中天才樂師沉浸在自我陶醉中...
2025-10-04 18:56
【摘要】讀了浮生六記后的心得五篇第一篇：讀了浮生六記后的心得沈復，生活初是小康，但后家道中落，雖為平民百姓，沒有功名，卻是一個多才多藝的知識分子。他與妻子陳蕓雖在饑寒交迫的日子下生存，但卻志趣相投，彼此恩愛。親愛的讀者，為您準備了一些讀了浮生六記后的心得，請笑納!讀了浮生六記后的心得1并不能用有趣、精致、傷感來簡單概
2025-04-05 22:14
【摘要】第一篇：大班量詞哥教案 大班語言活動《量詞哥》教案 班級：大（1）班 執(zhí)教者：吳茹芝 時間：活動目標： 、討論講述等多種方式，理解學習兒歌內(nèi)容。 ，豐富生活中相應的量詞。 ，感受到生活與...
2024-11-04 03:27
【摘要】蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。虞世南：唐代詩人、書法家（558年－638年）字伯施，越州余姚（今屬浙江）人。官至秘書監(jiān)，封永興縣子。人稱虞永興。能文辭，工書法，親承王羲之七代孫僧智永傳授，繼承了二王（羲之、獻之）的書法傳統(tǒng)，外柔內(nèi)剛，筆致圓融遒麗，與歐陽詢、禇遂良、薛稷并稱為唐初四大
2025-08-05 01:45
【摘要】《蟬》教案備課組：初二年級語文組執(zhí)筆：趙艷菊備課時間：教學目標：知識與技能：，理清說明思路，概括課文內(nèi)容。2．品味語言，學習作者用文學筆法來加強說明生動性的寫作方法。過程與方法：3、自主探究、合作交流與教師點撥相結合。情感、態(tài)度與價值觀：4、學習作者
2024-12-09 14:00
【摘要】第一篇：18《蟬》《貝殼》 七年級上語文《自讀課文》課學習活動設計 《蟬》《貝殼》總第課時 設計人： 【學習目標】 1、正確流利有感情地朗讀課文，正確讀寫兩課的生字詞。 2、朗讀課文，學習...
2025-10-05 04:49
【摘要】 參觀一龍哥林小鎮(zhèn)的感想 參觀一大會址的感想 一支部一組吳嵐 12月8日，和小組成員來到了位于XX省區(qū)黃陂南路374號（原法租界望志路樹德里106號）的中國共產(chǎn)黨“一大”會址紀念館。紀念館的“...
2025-09-19 22:12
【摘要】國際金融學課件?組員：姚明他哥?班級：國貿(mào)0908?課題：《中國的國際儲備》?講解：姚明他哥?時間：2021年3月第四節(jié)中國的國際儲備?中國政府在2021的金融危機中作出4萬億元的直接投資。?受金融危機影響202
2025-05-10 19:53
【摘要】第一篇：詠蟬在詠蟬原文翻譯賞析 詠蟬在詠蟬原文翻譯賞析 詠蟬在詠蟬原文翻譯賞析1 詠蟬/在獄詠蟬 作者：駱賓王 朝代：南北朝 西陸蟬聲唱，南冠客思深。(客思深一作：客思侵) 那堪玄鬢影，...
2024-10-20 23:51
【摘要】 初一有關螳螂捕蟬的讀后感：螳螂捕蟬 今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過后，我深受感慨?！扼氩断s》是一個成語，這個成語與“黃雀在后”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這一個成語用來比喻只...
2025-09-19 20:42
【摘要】讀了三國演義的參考心得體會小學生作文5篇 讀了三國演義的心得體會小學生作文(1) 一部《三國演義》從小學二年級讀到高中二年級，嚼多了自然更知其味。站在歷史舞臺的出口回首，那座風起云涌、英雄...
2025-01-25 22:14
【摘要】~GRE的故事~微電子09級葉天揚（揚哥嘔心瀝血制作……）OUTLINE?個人情況?GRE概況?GRE準備?概述?作文?筆試?新G之我見個人概況?GRE分數(shù)：（括號內(nèi)為全球百分比）?Verbal700/800(97%)?Quantitative
2024-10-19 04:44
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