【摘要】NMCBA江蘇省宜興市外國語學校2021-2021學年九年級數(shù)學上學期第九周周末作業(yè)一、填空題(每小題3分,共24分)1.已知⊙O上有兩點A、B,且圓心角∠AOB=40°,則劣弧AB的度數(shù)為______°.2.Rt△ABC中,∠C=90°,若直角邊AC=5,BC=1
2025-11-24 05:32
【摘要】物質(zhì)的比熱容練習,下列說法中正確的是()A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關,質(zhì)量越大,比熱容越小。B、比熱容跟物體的溫度有關,溫度越高,比熱容越大。C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關。D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的溫度、質(zhì)量都無關。,比熱容會發(fā)生變化的是()A、20℃的水變成4℃的水
2025-11-24 05:28
【摘要】§12.2內(nèi)能熱傳遞(課后練習)一、選擇題1.關于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是:()A.跟物體的溫度有關B.跟物體做機械運動的速度有關C.跟物體內(nèi)含有的熱量有關D.跟物體做機械運動時上升的高度有關1.答案:A2.下列說法正確的是
【摘要】第14章歐姆定律導學案1班級姓名日期【學習目標】1、知道電阻的概念,知道電阻的單位,能認識電阻是導體本身的屬性;2、通過實驗探究影響金屬導體電阻的因素,會運用控制變量法研究物理問題;3、初步了解導體、絕
2025-11-09 16:34
【摘要】【學習目標】1.通過實驗了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一;2.能夠用比熱容的概念來解釋生活中的一些物理現(xiàn)象;3.能夠運用“控制變量法”進行實驗設計,探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性;。【重點難點】重點:比熱容的定義,單位,及物理意義難點:通過探究活動引入比熱容得概念【課前預習】1.在發(fā)生熱傳遞過程中,一般情況(
2025-11-24 12:53
【摘要】二、核能學習要求1.知道核能,裂變和聚變。2.了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。學習指導1.核能:由于原子核的變化而釋放的巨大能量。2.裂變:一個原子核分裂成兩個或多個較輕的原子核的反應叫做裂變。聚變:將兩個質(zhì)量較小的原子核在超高溫下結合成新的原子核,會釋放出驚人的能量,這就是聚變也稱為熱核反應。鏈式反應:用中子轟擊鈾235原子核
2025-11-10 15:06
【摘要】教學課題:初識家用電器和電路課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第1教時備課日期:月日教學目標:教學重點與難點:重點:電路的組成,電路中各器件的作用難點:通路、開路、短路的區(qū)別教學方法與手段:實驗探究、討論交流教學過程:教師活動學生活動設計意圖1、組織學生分組
2025-11-09 16:35
【摘要】【學習目標】1、能說出動能的概念,探究動能的大小與哪些因素有關。2、能說出彈性勢能的概念,探究彈性勢能的大小與彈性形變的關系。3、能說出重力勢能的概念,探究影響重力勢能的大小與哪些因素有關【重點難點】重點:知道什么是動能、彈性勢能、重力勢能并探究出影響動能、彈性勢能、重力勢能大小的因素難點:如何探究出影響動能、彈性勢能、重力勢
【摘要】教學課題:歐姆定律復習二課型復習本課題教時數(shù):3本教時為第2教時備課日期:月日教學重點與難點:1、探究理解電流與電壓、電阻的關系,掌握歐姆定律;2、歐姆定律的應用。教學方法與手段:教學過程:教師活動學生活動設計意圖下發(fā)預習教案一、探究電流與電壓、電阻的關系1、實驗器
【摘要】鎮(zhèn)江市第三中學2020-2020學年九年級物理下學期第二次模擬考試試題一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分,每小題給出的四個選項中只有一個....選項正確)1.通過對“聲現(xiàn)象”的學習,你認為下列說法中正確的是(▲)A.只要物體振動就一定能聽到聲音B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C.在校園
2025-11-07 02:33
【摘要】電功率復習提問:1、什么叫做電功?它的兩個單位是什么?換算關系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳和千瓦時;1千瓦·時=×10焦62、電流做功過程的實質(zhì)是什么?是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。3、如何測量電功?電功通常用電能表測量。把電能表連
2025-11-18 22:55
【摘要】BCDOEA1234567890江蘇省宜興市外國語學校2021-2021學年九年級數(shù)學上學期第十三周周末作業(yè)班級姓名一、選擇題(30分)1、對于數(shù)據(jù)3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2:①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3;②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中