【正文】 參與”，即要求所有教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。 表彰獎(jiǎng)勵(lì)。家訪后對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。 五、活動(dòng)要求 家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”，要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”，要講求實(shí)效，做到“六知道”，要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。 四、活動(dòng)任務(wù) 總體上，要做到“教師訪學(xué)生，校長(zhǎng)訪老師，領(lǐng)導(dǎo)分管督辦”。 二、活動(dòng)主題 樹師德、立師魂 三、工作目標(biāo) “課外訪萬家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)參與”、“兩個(gè)走進(jìn)”，即所有的教師全部參與，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。 校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦。 三是做到“六知道”。學(xué)校根據(jù)市、縣教育局要求，制定具體活培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。 開展家訪。 活動(dòng)考評(píng)。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。 向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型； 對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持； 宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面與知識(shí)； 聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。 四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。表彰家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，并將家訪活動(dòng)報(bào)告報(bào)縣教育局教師管理科。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。 抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。 校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。 四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)過程管理，學(xué)校將于9月12月適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)督辦會(huì)、集中考評(píng)會(huì)，家訪月查、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，完善提高。 3 增強(qiáng)工作針對(duì)性，突出重點(diǎn)、確?；顒?dòng)成效。 重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校分管教育教學(xué)的校長(zhǎng)和德育處、教務(wù)處負(fù)責(zé)收集整理資料，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好該項(xiàng)工作的總結(jié)、階段工作的推進(jìn)、整改，組織對(duì)教師家訪情況的考核和表彰工作。 七、活動(dòng)步驟 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（7月）結(jié)合本校實(shí)際制定具體活動(dòng)方案?！蓖袅撩餍ｉL(zhǎng)在全體教師“萬師訪萬家”動(dòng)員大會(huì)上的一席話，拉開了紫陽五小家訪活動(dòng)的序幕。 班級(jí)情況摸底 向家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況 與學(xué)生同看《開學(xué)第一課》與家長(zhǎng)參加學(xué)校護(hù)學(xué)崗 深入每一名學(xué)生家中進(jìn)行防溺水專題教育 家訪情況表與調(diào)查問卷 XX縣區(qū)紫陽第五小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)總結(jié) 為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，樹立教師為人師表的良好社會(huì)形象，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級(jí)教育行政部門的文件精神，我校組織開展了“萬師訪萬家”工作，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng)，我校結(jié)合實(shí)際情況，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿完成家訪任務(wù)。聽取家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的意見或建議。 明確家訪身份。 （2）由辦公室提出具體要求，規(guī)定完成家訪，并要求結(jié)合我縣文明創(chuàng)建工作、清潔工程和學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行上門宣傳發(fā)動(dòng)，結(jié)合“曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，幫助家庭整理家訓(xùn)，清潔家園，使每一次家訪都發(fā)揮最大效能。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)會(huì)同科任老師予以解決，解決不了的及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改，確保家訪活動(dòng)取得實(shí)效。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。今年集中家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從2012年2月開始，至6月結(jié)束。2月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx；副組長(zhǎng)：xxx；成員：學(xué)校校務(wù)成員及全體班主任。同時(shí)，要做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。 xx中學(xué)2012年2月 第33頁 共33頁。學(xué)校將把家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。6月1日至10日，學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議。2月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。 （一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月初） 組織動(dòng)員。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)生家庭全部進(jìn)行實(shí)地家訪，對(duì)區(qū)域外的學(xué)生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪，“課外訪萬家”活動(dòng)的開展要以學(xué)校為主體，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以班級(jí)為單位進(jìn)行，以班主任牽頭全體科任教師參加。我們以家訪活動(dòng)為契機(jī)，積極宣傳我校家訪動(dòng)態(tài)及辦學(xué)理念，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和開門辦學(xué)的透明度。每位教師根據(jù)摸底情況，制定家訪方案，針對(duì)不同學(xué)生需要，確定不同的家訪重點(diǎn)，分別開展貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭活動(dòng)，切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。 講究家訪方法。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢(shì)，反思個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的新要求。學(xué)校成立了以汪亮明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。 考慮到大部分家長(zhǎng)們都在上班，教師們都利用晚上或雙休日的時(shí)間進(jìn)行家訪。 （二）組織實(shí)施階段（78月）各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施辦法，制定班級(jí)家訪計(jì)劃，并通過《告家長(zhǎng)書》、班級(jí)微信群和qq群、短信等形式告知家長(zhǎng)