【正文】 萬富翁的頻頻出現(xiàn)，貧富差距也隨之進(jìn)一步加大。他們的奉獻(xiàn)拯救了整個(gè)社會，讓許多人能夠懷著一顆顆感恩的心繼續(xù)生活，讓人們懂得了珍愛生命。學(xué)習(xí)是每一名學(xué)生的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。對于焦裕祿大家應(yīng)該都認(rèn)識他，他是黨和人民的好干部，最后還是因病倒在工作崗位上。有錢人越來越多，貧富差距加大。門戶打開了，新鮮空氣進(jìn)來了，蚊蠅蚊子也隨之進(jìn)來了。他一心為人民辦事，從來沒有想在人民中拿取一些什么東西，他就有一種廉潔的思想，潔身自律。因此，學(xué)生必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從現(xiàn)在做起。 在學(xué)校，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，好好改變自己，不能有貪欲，不能有攀比心理。門戶打開了，新鮮空氣進(jìn)來了，蚊蠅也隨之進(jìn)來了。在當(dāng)今社會的在職官員們，都能摸著自己的良心挺著腰板說我是個(gè)廉者嗎。學(xué)習(xí)是每一名學(xué)生的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高?！边@兩個(gè)務(wù)必已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨黨員的信條，以此勉勵自己。任何事物的發(fā)展都需要一個(gè)過程，一個(gè)人的變化也一樣。 如果每個(gè)人都從細(xì)節(jié)做起，從心做起，從現(xiàn)在做起，勤儉節(jié)約、清正廉明、樂于奉獻(xiàn)，那樣社會人生將會變得更加美好。 是對了解教育腐敗的成因。此外，教育腐敗還會嚴(yán)重異化學(xué)校的教育功能。首先，對待教育事業(yè)必須忠誠。作為一名班主任，這點(diǎn)尤其重要。具體要做到： 一是端正方向。愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學(xué)生的良師益友。 改革開放以來，人們的生活水平和生活質(zhì)量都發(fā)生了翻天覆地的變化。2014年國家主席習(xí)近平同志還親自到他以前工作的XX省XX縣區(qū)去參觀他的紀(jì)念館，要求全國的黨員干部向他學(xué)習(xí)，走群眾路線，為人民辦好事實(shí)事。雷鋒同志一次又一次地為人民做好事，一次又一次為社會做貢獻(xiàn)，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 曾經(jīng)我國有位巨人死后，聯(lián)合國為他降半旗，很多國家也為他降了半旗悼念他?！比昀щy時(shí)期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。我們是未來國家的棟梁所以我們更應(yīng)該嚴(yán)以律己，大學(xué)生的才學(xué)與智慧已經(jīng)具備了，但是道德修養(yǎng)還需要完備。 三國時(shí)期劉備文曰。 不以規(guī)矩不成方圓。有人說世道太亂了，太黑了，以至于走在大白天老是要碰壁。 可是，現(xiàn)在的香港就不然了，一座現(xiàn)代化的國際大都市，亞洲四小龍之一。所以很多社會上的不道德行為就都袖手旁觀了，例如小悅悅事件、食品安全問題、官員貪污受賄事件，因?yàn)榇蠹叶荚跒樽约旱睦嬷?，也不想扯到這到這些不關(guān)自己的事當(dāng)中。 這是一條遙遠(yuǎn)的，充滿曲折的艱辛之道路，但我還是很樂觀地去迎接。活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。教育腐敗的惡果，就是嚴(yán)重地腐蝕、損害教育。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。 大教師的職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。對一名好教師而言，只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。大學(xué)生是當(dāng)代社會的文化青年，對大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育，就是為了讓大學(xué)生在將來為國家和人民承擔(dān)屬于自己的使命。 這些原本優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部之所以淪為階下囚，根源之一在于他們放松了世界觀的改造，淡忘了艱苦奮斗的作風(fēng)，造成自身思想道德防線的失守，使得“腐敗”有機(jī)可乘。修身是人自我完善的一種最有效，最經(jīng)濟(jì)，也是最為持久的途徑，但是“修身”也不是萬能的，它不能夠保證每一個(gè)人的一生都不會改變自己的價(jià)值觀。第二，要堅(jiān)持廉潔修身的發(fā)展方向，即要堅(jiān)持正確原則、注重政治修養(yǎng)；遵循法制規(guī)范，提高民主素質(zhì)；加強(qiáng)道德自律的良好行為。 大學(xué)階段，學(xué)生將基本形成自己的人生理想，初步確定自己的人生目標(biāo)，對社會道德規(guī)范形成了自己的認(rèn)識，具備了基本的道德觀念與道德情感。 作為年輕的大學(xué)生，更應(yīng)該重視自己的修養(yǎng)。所以加強(qiáng)廉潔修身學(xué)習(xí)是很必要的。 當(dāng)前社會上的物質(zhì)主義、實(shí)利主義的沖擊，社會上的道德底線正在日益降低，社會上種種不良風(fēng)氣也正在日益侵蝕著大學(xué)生的肌體。蘇霍姆林期基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。教育在跨入新世紀(jì)的今天，面對經(jīng)濟(jì)全球化趨勢帶來的各種思潮相互交錯，相互激蕩的考驗(yàn)；面對新技術(shù)革命和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向人們提出的挑戰(zhàn)；面對市場經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、社會組織、就業(yè)方式等多樣化的新特點(diǎn)；面對國際敵對勢力對我“西化”、“分化”的圖謀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)更具有重要性和緊迫性。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。此外，教育腐敗還會嚴(yán)重異化學(xué)校的教育功能。因而，教育腐敗雖不屬常義中所說的教育公平問題；卻是教育不公的一個(gè)極端，是教育公平問題的特殊形態(tài)。對于校園中，每每有募捐活動，我不會去懷疑，也不會帶上利益的眼光看待權(quán)力的買賣去看待公益慈善。 原因。其城市廉潔文明于世界前列，文化、經(jīng)濟(jì)成為人人向往的美麗城市。不也同樣贏得“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。規(guī)矩是拿來引導(dǎo)并校正的，就像行走在風(fēng)高夜黑的船對所用的指南針，有著明確的下一步，同時(shí)又可以通過指南針的指示來掌鮀以端正自己前進(jìn)的船身，以避開不必要的風(fēng)波與辯證及掌握正確的航標(biāo)，從而安穩(wěn)地行走在正確的航線上。這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。若想國家繁盛，強(qiáng)大，就要考每個(gè)人的努力付出。雖然我國又一股正氣支撐著，可是也有一陣敗氣之風(fēng)在吹拂。 不浪費(fèi)一米，一片菜葉。 在學(xué)校，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，好好改變自己，不能有貪欲，不能有攀比心理。 生命也就這么一次，作為學(xué)生的我們應(yīng)該用自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給國家的精神文明建設(shè)上，應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。門戶打開了，新鮮空氣進(jìn)來了，蚊蠅蚊子也隨之進(jìn)來了。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學(xué)識水平的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)，博采眾長。 二是敬業(yè)愛崗。愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，學(xué)生最希望教師對他們一視同仁，不厚此薄彼。在教學(xué)上，需要全身心的投入，必須盡量想辦法發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高學(xué)生的興趣，課余時(shí)間也應(yīng)該不斷的充充電，請