讀學(xué)生學(xué)習(xí)新策略有感(完整版)
【正文】 腦的過(guò)程，而是需要學(xué)生智力、情感、社交、身體等全方位的投入。讀《學(xué)生學(xué)習(xí)新策略》有感 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。如何更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)呢。 六、學(xué)習(xí)信息選擇策略。書(shū)中還指出：學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)自主性是學(xué)習(xí)者搞好學(xué)習(xí)的一種最基本最重要的品質(zhì)，是決定學(xué)習(xí)效果的一種關(guān)鍵的主體變量。 還有一種情況就是孩子會(huì)產(chǎn)生偏科的情況，或者是突擊學(xué)習(xí)而沒(méi)有循序漸進(jìn)的去學(xué)習(xí)。 總之，同過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)讓我明白了，作為教師的我要注意在任何情況下都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，使孩子明白不要偏科的道理。 再來(lái)回憶一下班級(jí)中學(xué)習(xí)效率比較好的同學(xué)，他們的各科學(xué)習(xí)成績(jī)一直是在年級(jí)中名列前茅，他們共同點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)
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