讀“熱血老師”是這樣煉成的有感(完整版)
【正文】 桶水。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以保爾為榜樣。你一定可以做到的，加油。其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。一個(gè)教師有了愛心和責(zé)任心，他才能更好地融入學(xué)生中去，這樣才能獲得學(xué)生的認(rèn)可。 并非自愿的來到當(dāng)?shù)匦W(xué)，他聽從了自己內(nèi)心的召喚在學(xué)校任職。就比如說文中提到羅恩克拉克為了更好地幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的歌曲。有一次，我在家里練琴，一不小心被琴劃破了手指，鮮血直流，我疼得淚流滿面，嘴里小聲念道：“我再也不練琴了。于是，我說服了媽媽。尤其是李法軍老師的真實(shí)感人事跡，讓我明白了一個(gè)名師背后所付出的艱辛，更是讓我明白了要想成名師今后應(yīng)怎樣努力。 讀了《名師是這樣煉成的》，感觸良多?？戳藭欣罘ㄜ娎蠋煹挠H身體驗(yàn)讓我受益良多，知道了要成為名師，首先必須要有一顆成為好教師的心。教師熱愛教育事業(yè)，就要向它奉獻(xiàn)出自己的一切，也只有這樣，教師的人格才愈顯高尚，教師的成就才愈顯偉大。只有這樣，我們個(gè)人和共同的事業(yè)才會(huì)不斷邁向新的成功。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！弊鳛橐幻贻p教師，我要與書為伴，追隨名師腳步，向名師邁進(jìn)。產(chǎn)生這一問題的主要原因，就是這些黨員放棄了世界觀的改造，放棄了黨性修養(yǎng)和鍛煉。行為最直接、最直觀、最現(xiàn)實(shí)，因而最為人矚目、最具有說服力、最具有號(hào)召力和影響力。 作為一名共產(chǎn)黨員，不應(yīng)忘記自身的信仰追求；身為一名人民教師，切實(shí)立足教育教學(xué)崗位，讓我們從“說”到“學(xué)”，從“想”到“做”。喜歡羅煒老師在書中分享的臺(tái)灣詩人非馬的《鳥籠》，詩中大致的意思是說打開籠們，飛走的鳥兒獲得了自由，然而點(diǎn)睛之筆卻在于鳥兒獲得自由的同時(shí)，鳥籠也獲得了自由。 面對(duì)當(dāng)前整個(gè)社會(huì)彌漫的應(yīng)試壓力時(shí)，羅煒老師提出應(yīng)試也是一種能力。 黃斌 第13頁 共13頁。聯(lián)想到自己小時(shí)候，由于出身于農(nóng)村，沒有人幫扶，一心只想考出來揚(yáng)眉吐氣，所以高考承受著很大的壓力，平時(shí)考試都在全校名列前茅，進(jìn)入重本學(xué)校是板上釘釘?shù)?，結(jié)果由于太過看重給自己施加了太多壓力終究只考上了一個(gè)普普通通的二本院校。所以育兒要以人的幸福為中心，使孩子獲得來自內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、生活的審美感受和快樂體驗(yàn)。一來是它的題目吸引到我了，看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，《天才是怎樣煉成的》，這個(gè)名字倒也混了個(gè)眼熟，讓人心生好奇，二來不遠(yuǎn)的將來也是要做家長(zhǎng)的，權(quán)當(dāng)作學(xué)習(xí)。每一位共產(chǎn)黨員應(yīng)立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力實(shí)踐共產(chǎn)黨人高尚的人生價(jià)值，進(jìn)一步樹立可親、可信、可敬的黨員的良好形象。堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念是是中國(guó)共產(chǎn)黨人的內(nèi)在靈魂，是中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性的集中體現(xiàn)。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不僅是因?yàn)樽吭?，更因?yàn)樗麄冊(cè)诿媾R選擇和處理問題時(shí)將黨和人民放在心中，用行動(dòng)彰顯黨員風(fēng)采，靠實(shí)干來詮釋時(shí)代先鋒。 新知識(shí)的學(xué)習(xí)離不開讀書。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。俄國(guó)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。一個(gè)教師，只要心中有追求
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